大學(xué)生就業(yè)困難是當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，很多大學(xué)生都面臨著畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題，而在這樣的社會(huì)大流之下，幼師專業(yè)每年的畢業(yè)生都供不應(yīng)求。要知道由于幼兒教師的缺乏，學(xué)前教育不僅已成為整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)，所以當(dāng)今社會(huì)對(duì)幼師專業(yè)的人才需求量很大。下文中，小編也整理了我們杭州就業(yè)比較好的幼師學(xué)校供同學(xué)們參考。

杭州職達(dá)教育學(xué)院

就業(yè)前景優(yōu)良

一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請(qǐng)參閱《中國(guó)教育改革中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》

學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。

學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)

職達(dá)學(xué)院下設(shè)四個(gè)不同院系，其中職達(dá)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用人才為特色的學(xué) 院。目前學(xué)院設(shè)有應(yīng)用英語(yǔ)、空中乘務(wù)、小學(xué)教育、幼兒教育、軌道交通技術(shù)等15個(gè)專業(yè)。

學(xué)院成立了互通留學(xué)中心(國(guó)際教育事業(yè)部)，積極為學(xué)院學(xué)生赴國(guó)外著名 高校學(xué)習(xí) 、交流搭建高起點(diǎn)平臺(tái) 。同時(shí)與美國(guó)，韓國(guó)，日本，澳大利亞等國(guó)家 的著名高校開(kāi)展了互通留學(xué)等不同形式的合作。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景

各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的保障。

實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請(qǐng)參閱《中國(guó)教育改革中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》

學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。

幼兒教育專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校第一次黨代會(huì)確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是從現(xiàn)在開(kāi)始，經(jīng)過(guò)五年左右的努力奮斗，在基本實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時(shí)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力達(dá)到全國(guó)同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)十年左右時(shí)間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國(guó)一流高職院校。

小編總結(jié)

幼兒教育，不同于其它的教育，它面對(duì)的是從身體到心理上更極為不成熟的孩子們。但同時(shí)，這些孩子的心理和身體在這一時(shí)期又是發(fā)展極為迅速的。所以做了幼兒老師的話，在教小朋友的同時(shí)，還要提升自己的素質(zhì)。而且如果有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏尨蠹覍W(xué)習(xí)完備的應(yīng)對(duì)知識(shí)，讓他們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該特殊情況的要求。