現(xiàn)在不管是什么專業(yè)，都會十分關(guān)心找工作這個問題，因為現(xiàn)在我國的就業(yè)形勢其實是非常嚴肅的，很多的大學(xué)生都面臨著一畢業(yè)就是失業(yè)的現(xiàn)象，所以說現(xiàn)在的人們都很關(guān)心就業(yè)問題，不光是學(xué)生們，當(dāng)然還有家長們，家長都希望自己的孩子將來有一份好的穩(wěn)定的工作，在最近有很多同學(xué)咨詢，幼師學(xué)校讀出來好找工作嗎?今天小編就來給大家分析一下。

幼兒教育的社會需求

社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

幼師專業(yè)的前景

1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大

盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)“學(xué)前三年兒童受教育率達75.0%”還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

2、社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師

社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量"熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、 愿意長期在本園工作"的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

幼師專業(yè)的就業(yè)方向

專注幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度?？稍谟變簣@從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究、在一些媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

現(xiàn)在的幼師學(xué)校學(xué)校尤為注重技能方面的培養(yǎng)，開設(shè)的有鋼琴 、舞蹈、手工、繪畫 、音樂、化妝基礎(chǔ)等方面的課程，可以保證學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)在幼師學(xué)校的學(xué)生在進行了一個學(xué)期的鋼琴課后就能夠熟練彈奏多首兒歌，甚至有學(xué)生能夠活學(xué)活用彈奏流行歌曲，這就為將來進入社會，走上工作崗位提供了很大的幫助，幼師專業(yè)還是很好找工作的。