現(xiàn)在如果是女生的話學(xué)幼師還是不錯(cuò)的,現(xiàn)在幼兒園的老師還是很吃緊的，現(xiàn)在幼師特別好找工作，因?yàn)楝F(xiàn)在喲而已都是很缺老師的，幼師的發(fā)展空間還是很廣闊的，比如說做幼兒園老師有幾年或十幾年工作經(jīng)驗(yàn)了,自己有一定的經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的話也可以自己申請(qǐng)開辦幼兒園,不過這種想法是比較長遠(yuǎn)的打算,要看您個(gè)人的人生規(guī)劃!

幼兒教育的就業(yè)前景

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》示，中國0—— 3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了-個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

幼兒教育的發(fā)展前景

就業(yè)容易，畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”盡管當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢(shì)上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

幼兒教育的社會(huì)需求

社會(huì)需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

現(xiàn)在很多幼師學(xué)校都是會(huì)包分配就業(yè)的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校其實(shí)都是跟個(gè)大幼兒園或者是早教機(jī)構(gòu)開展校企合作，這就大大的保證了幼師專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率，所以說同學(xué)們不要擔(dān)心幼師學(xué)校好不好就業(yè)這個(gè)問題，幼師不管是哪個(gè)學(xué)校的現(xiàn)在都是很好就業(yè)的，只需要同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力吧教師資格證考到手就行了。