鄭州2020年幼師學(xué)校理論包括什么，幼師專業(yè)的就業(yè)率是比較高的，也是比較好就業(yè)的專業(yè)，所以很多考生和家長都考慮報考幼師學(xué)校，幼兒教育以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心成為當(dāng)前很多幼兒園所追求的辦學(xué)目標(biāo)。那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時也要提升自己的文化素養(yǎng)。當(dāng)然了，選擇一所適合自己的學(xué)校也是至關(guān)重要的。

河南省幼兒師范學(xué)校

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。根據(jù)國家頒布的《幼兒園專業(yè)教師標(biāo)準》和我校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的實際，結(jié)合本地幼兒教育的發(fā)展，特制定我校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)標(biāo)準。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達標(biāo)考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是今后作為一名合格學(xué)前教育教師的必備條件。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點，為了將來職業(yè)崗位工作的需要，特制定本方案。要求任課教師、學(xué)生自入學(xué)起對照本方案進行各項訓(xùn)練與考核，使學(xué)生具有合格學(xué)前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

主要分為理論部分和實踐部分：理論部分包括普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)(這個很關(guān)鍵，我們有整整一年時間都有這個課)，教育學(xué)原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會學(xué)等科目。實踐部分包括各種學(xué)科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)等素質(zhì)能力課程等

專業(yè)基本理念：幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

河南省幼兒師范學(xué)校、河南省女子高中又稱鄭州女子中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)辦于1949年，隸屬于河南省婦女聯(lián)合會，是目前經(jīng)省教育廳批準的鄭州幼師中專學(xué)校中唯一的一所培養(yǎng)綜合性女性人才的省屬全日制重點師范中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校實行嚴格、規(guī)范、科學(xué)的封閉管理。力量雄厚，研究生和本科學(xué)歷的教師共147人，高級講師49人，中級講師98人。河南省幼兒師范中專學(xué)校成立后，開辦有學(xué)前教育、少兒美術(shù)教育以及工藝美術(shù)類的室內(nèi)設(shè)計以及電子商務(wù)和會計等相關(guān)專業(yè)，兼顧育嬰師等職業(yè)資格認證培訓(xùn)等，大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。

學(xué)校教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全。校內(nèi)現(xiàn)有鋼琴房、舞蹈房、語音室、計算機教室、多媒體教室等專業(yè)教室，還建有幼兒園教學(xué)模擬實訓(xùn)室、奧爾夫音樂(蒙臺梭利)實訓(xùn)室、科學(xué)(衛(wèi)生保健、家政、育嬰師)綜合實訓(xùn)室、電鋼教室等校內(nèi)實訓(xùn)室。學(xué)校先后簽訂了28家幼兒園實習(xí)實訓(xùn)就業(yè)基地，保障全部學(xué)生能夠順利完成實訓(xùn)實習(xí)任務(wù)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書23萬余冊。

編者總結(jié)

相信同學(xué)們看完以上的介紹都比較了解了，但是幼師行業(yè)想要發(fā)展的更好，想要有更加創(chuàng)新和符合社會需求的教學(xué)方式，就必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。教師們必須不斷加強自身修養(yǎng)，努力提升自身的專業(yè)水平，才能適應(yīng)新形勢下幼兒教育發(fā)展的需要。為此，從各個方面嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展，才能經(jīng)得住幼兒教育改革和發(fā)展的考驗。