無錫市2020年幼師學(xué)校是干什么的呢?顧名而思義,幼師學(xué)校就是為國家、為社會培養(yǎng)專業(yè)幼師類人才的學(xué)校,幼師學(xué)校是以培養(yǎng)“素質(zhì)型”、技能型、具有過硬的專業(yè)技能知識、教育能力及教育研究的意識與能力,綜合素質(zhì)較高,熟悉幼兒園管理知識的幼兒園教師為主的,所以想要從事幼兒教師方向工作的同學(xué)們不妨可以多多了解一下幼師學(xué)校資料。下面小編也簡單的為同學(xué)們介紹一下幼師學(xué)校到底是干什么的,僅供參考。
幼師學(xué)校是干什么的
幼師學(xué)校是學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)幼兒專業(yè)知識的學(xué)校,是專門培養(yǎng)高素質(zhì)、高文化的幼師的專業(yè)學(xué)校,幼師學(xué)校開設(shè)有很多的師范類專業(yè),但是所有的專業(yè)都是 良為幼兒教育行業(yè)所服務(wù)的,一個好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視,成了世界教育發(fā)展的新趨勢,也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
幼教專業(yè)發(fā)展前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一、是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。
二、是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三、是落實政府投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。
四、是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。
學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周。
就業(yè)方向:學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
小編寄語:就從現(xiàn)在社會上整體行業(yè)的就業(yè)前景來看,幼師行業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景還是很好的,專業(yè)對口的就業(yè)崗位也有很多,所以只要大家在學(xué)校好好學(xué)習(xí),能夠熟練的掌握所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識,那么就業(yè)發(fā)展都是沒有問題的,同時國家也在大力的扶持培養(yǎng)幼師行業(yè)的建設(shè)。如果同學(xué)們還有相關(guān)的專業(yè)問題需要了解,也可以直接登錄邦博爾教育平臺咨詢,平臺老師將會全面詳細(xì)的為大家進行答疑解惑。