現(xiàn)在讀幼師學(xué)校已經(jīng)是一大部分人的選擇了,因為現(xiàn)在的幼師行業(yè)發(fā)展得是非常好的,現(xiàn)在幼師專業(yè)是一個人開始的基礎(chǔ)教育,所以現(xiàn)在的家長對于孩子的早期教育都看得非常重要,幼師這個職業(yè)慢慢變得非常吃香,而且國家也是很重視幼師行業(yè)的發(fā)展的,幼師這個工作又穩(wěn)定有輕松,所以說今天小編就給大家介紹一些比較好的幼師學(xué)校。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學(xué)設(shè)備完善先進(jìn),教學(xué)、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級優(yōu)秀班主任。學(xué)校堅持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學(xué),拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合,強(qiáng)化教育教學(xué)實踐性和職業(yè)性,促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。學(xué)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學(xué)生深受用人單位歡迎。近年來,學(xué)校多次榮獲全國中等職業(yè)學(xué)校 “文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀組織獎、中國教育技術(shù)協(xié)會職業(yè)教育委員會先進(jìn)集體、廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽優(yōu)秀組織獎。在省級、國家級各類技能大賽中取得了優(yōu)異成績,獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組化學(xué)檢驗工項目競賽二等獎2個、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目競賽二等獎1個、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項目競賽三等獎1個;獲汽車電器維修全國邀請賽一等獎2個、二等獎2個;獲廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽一等獎9個、二等獎22個、三等獎35個。
廣東省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校有一支職稱、學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)合理、思想覺悟較高、教學(xué)科研水平和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神和奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)?,F(xiàn)有教職工226人,專任教師136人,其中高級職稱46人;所有教師均為本科以上學(xué)歷,其中研究生43人;雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的80%。學(xué)?,F(xiàn)有實訓(xùn)中心共6層,總面積達(dá)7000平方米。目前的實訓(xùn)中心可以說在財經(jīng)類職業(yè)學(xué)校處于全國領(lǐng)先的地位,其中包括全國首個國際商務(wù)沙盤;首個財經(jīng)商貿(mào)博物館——商貿(mào)類專業(yè)綜合素質(zhì)實訓(xùn)中心;全國第一個國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)幕演示大廳;以及教學(xué)做一體化的國際商務(wù)、商務(wù)英語、財會、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室。
廣東省對外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
學(xué)校所有課室全部實現(xiàn)多媒體教學(xué),實訓(xùn)室面積17044萬余平方米,實訓(xùn)設(shè)備總值2573萬元;多媒體室、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、設(shè)備齊全的各類功能實訓(xùn)室,能完全滿足各專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)的需要。圖書館藏書17萬冊,電子藏書4萬冊,報刊雜志200多種,總面積近2000平方米。
現(xiàn)在幼師的就業(yè)方向也是很廣的,不僅僅是只能去幼兒園工作那么簡單,而是有很多的工作崗位都是可以的,所以說大家可以先想好自己到底想不想讀這個專業(yè),考慮一下最近到底適不適合這個專業(yè),如果喜歡而且又很適合的話,大家就可以在網(wǎng)上看一下,把學(xué)校找好,然后再去學(xué)校里面學(xué)習(xí)到更加專業(yè)更加系統(tǒng)的知識,將來教書育人。