無錫2020年幼師學(xué)校好嗎?經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。

幼兒教育的就業(yè)前景

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢。據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》示，中國0—— 3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

無錫高等師范學(xué)校

建校歷史悠久：悠久的辦學(xué)歷史，出色的成績，良好的教育，優(yōu)良的氛圍，這些都是對我們學(xué)習(xí)的一個描述，可能有人會覺得夸張，但是并不是，這些都是學(xué)校的一個真實的描述，我們學(xué)校也是如此，學(xué)校成立于1911年，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有一百多年的歷史了，一直屹立不倒。而且在這一百多年間，學(xué)校的培育了一個個的人才和優(yōu)秀教育家。比如榮毅仁、曾濤、薛暮橋、徐鑄成、錢松巖、吳冠中等等。

占地面積：學(xué)院現(xiàn)占地面積1000畝，建筑面積30萬平方米，現(xiàn)有教職工700余人，全日制在校生10000余人。

開設(shè)專業(yè)：

1、音樂教育、美術(shù)教育

就業(yè)方向：主要從事小學(xué)、社會培訓(xùn)機構(gòu)、企事業(yè)單位音樂美術(shù)教學(xué)、培訓(xùn)等工作。

2、學(xué)前教育

就業(yè)方向：主要面向幼兒園，從事教育教學(xué)工作，也可以在有資質(zhì)的學(xué)前教育機構(gòu)中從事與專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)管理工作。

幼兒教育發(fā)展前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

小編寄語;上方就是幼師學(xué)校的大致內(nèi)容，幼師學(xué)校不僅僅是以前的理論教育，在現(xiàn)在國家政策的支持下，學(xué)校還開設(shè)了很多的實習(xí)課程，以及實踐課程，讓我們的同學(xué)在以后的工作開展中更好地和同學(xué)們發(fā)展!而且這樣的一個專業(yè)對于女生來說，還是有很好的發(fā)展前景，不僅僅能夠更好的發(fā)展，而且還有很大的晉升空間!