武漢有哪些民辦幼師學校?武漢這邊的幼師學校是很多的，同學們讀幼師學校是個很不錯的選擇，現(xiàn)在的學校有公辦學校，有民辦學校，大多數(shù)同學和家長在找學校的時候優(yōu)先考慮的是公辦學校，但是不管是公辦還是民辦，學歷文憑都是國家認可，單位認可的。而且有的民辦幼師學校為了增加學生入校率，學校的設施設備乃至學生的實習就業(yè)都會比公辦的學生更有優(yōu)勢,在這里為大家介紹一些民辦學校的資料。

幼師專業(yè)介紹

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。

首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。

就業(yè)前景：如今的許多畢業(yè)生都以為找作業(yè)艱難，社會上有工作難的現(xiàn)狀和訴苦，與此同時，幼師這一工作卻悄然興起了，并且越來越遭到大家的歡送，現(xiàn)實也證明，幼師的市場需要是非常大的，而缺口更是不下幾十萬，有時是男幼師缺口達20萬，可見，幼師的市場和遠景都是非常大的，很有出路，這一工作在社會上也會變得很吃香。

武漢第二輕工業(yè)學校師資隊伍

名師薈萃，首屈一指。擁有國務院政府津貼專家、全國教書育人楷模、湖北名師、省工藝美術大師、荊楚工匠、大城工匠、楚天技能名師以及多名省、市技術能手及武漢市學科帶頭人。2018年，全國“最美教師”禹誠光榮當選全國人大代表。

堅持能力為本，傳承匠心匠藝，掌握一技之長，培養(yǎng)金領人才。學校教育教學重素養(yǎng)、強基礎、練特長，成為技術技能型人才成長的搖籃，培養(yǎng)出一批全國、省、市技術能手，曾蟬聯(lián)湖北省、武漢市“技能狀元”。2018年，學生97人次在國家、省、市各級競賽中獲獎，其中一等獎 14人次。2019年，汽修專業(yè)國賽獲大獎學生冀江浩被評為“全國最美中職生”。

武漢第二輕工業(yè)學校升學就業(yè)

升學坦蕩，渠道多樣，本科高職，任你翱翔。 “3+2”中高職分段培養(yǎng)，數(shù)控、模具、計算機、工藝美術專業(yè)學生中職畢業(yè)后，可直升對口的國家重點高職;所有專業(yè)均可通過技能高考或高職單招，升入本科或高職。近三年，學校升學率在95%以上，本科錄取率逐年攀升。近兩年美術專業(yè)藝考本科過線率100%。

學校與眾多大型國企、世界名企開展校企合作，實行訂單培養(yǎng)，對口就業(yè)。學生均有2個以上企業(yè)可選擇就業(yè)，起薪待遇超過同類中職。一大批畢業(yè)生在企業(yè)脫穎而出，作為技術骨干得到重點培養(yǎng)。

其實有的家長和學生們更在乎的是學校的教學質量和設施設備，在乎孩子在學校能不能學到專業(yè)知識之類的，在乎孩子未來的就業(yè)情況，就業(yè)前景如何等等，所以每年畢業(yè)也是會有很多學生都是選擇民辦幼師學校的，因為無論是教學設備，教學環(huán)境都是非常不錯的，同學們能夠在一個舒適的環(huán)境學習，幫助自己快速的成長。