新年伊始，淮南師范學院精準扶貧頂崗支教“炎劉模式”校地合作推進會在行政樓314會議室召開。校扶貧辦主任曹燈明、教師教育實訓中心主任陳雍茹、相關二級學院分管負責人、我校駐點大田村扶貧隊隊長徐博、潁泉區(qū)教育局副局長張宗偉、寧老莊中心學校校長丁濤、鳳臺縣教師進修學校校長蘇德安、壽縣炎劉學區(qū)主任洪德成等參加了會議。院長曹杰旺蒞臨會議并做了重要講話。

自2015秋以來，我校共有5批304名大學生到壽縣炎劉鎮(zhèn)扶貧頂崗支教，并推廣到阜陽潁泉區(qū)寧老莊鎮(zhèn)、鳳臺縣的50余所鄉(xiāng)村小學，受益鄉(xiāng)村教育的6000多貧困地區(qū)學生。精準扶貧頂崗支教“炎劉模式”實施推廣，積極響應中央扶貧開發(fā)工作會議精神，實施精準教育扶貧，全面落實“立德樹人”思想。

洪德成首先匯報精準扶貧頂崗支教“炎劉模式”項目實施的經(jīng)驗和成果，丁濤、張宗偉、蘇德安分別對本區(qū)受援學校的工作情況進行了簡要介紹，他們對淮南師范學院教育幫扶表示感謝，充分肯定了大學生扶貧頂崗支教活動積極意義。

曹杰旺強調，精準扶貧頂崗支教活動是一項有意義的事，一是落實教育精準扶貧、精準脫貧大格局，扶貧同扶智相結合，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、決勝全面小康;二是扶貧頂崗支教解決農村學校師資結構性短缺的教學問題，推進城鄉(xiāng)教育均衡，實現(xiàn)教育公平;三是校地合作共贏，協(xié)同育人，立德樹人，培養(yǎng)具有社會責任感的卓越中小學教師;四是加強管理，安全重于泰山，要規(guī)范長效機制，繼續(xù)穩(wěn)步推進精準扶貧頂崗支教工作，實現(xiàn)校地合作的可持續(xù)健康發(fā)展。

參會的二級學院分管負責人分別結合幾次頂崗支教活動的組織和管理情況，就頂崗支教的規(guī)模數(shù)量、專業(yè)分布、安全保障、食宿條件、經(jīng)費保障、教師蹲點、巡視督查、雙師指導、評優(yōu)獎勵等一系列環(huán)節(jié)提出了具體的意見和建議。同時，雙方希望加強溝通協(xié)調，及時解決精準扶貧頂崗支教工作中出現(xiàn)的問題。

曹燈明介紹了實施精準扶貧、精準脫貧的相關政策以及我校扶貧頂崗支教的背景及相關情況。同時對前期扶貧頂崗支教調查結果做了總結：一是頂崗支教帶去全新的教育理念和教學方式，緩解鄉(xiāng)村教師隊伍的結構性失衡，得到受援地學校、學生和家長的歡迎，堅定了農民讓子女受教育的決心;二是在艱苦環(huán)境下培育了大學生思想道德情操，對支教生世界觀、人生觀、價值觀的進一步形成起到了積極作用;三是雙方精誠合作，克服困難，要建立一系列機制，協(xié)調各相關部門學院，對支教生在教育實踐中的思想水平、道德品質、入黨考評、安全意識、社會責任、文化素養(yǎng)、教學科研、專業(yè)能力、和置換培訓等提升提出設想。

陳雍茹建議相關各方要高度重視頂崗支教工作的管理，切實安排好頂崗大學生的安全、學習、工作和生活，共同努力，確保此項工作的順利推進。

淮南師范學院精準扶貧頂崗支教“炎劉模式”產(chǎn)生積極社會效益，有利于師范院校更新傳統(tǒng)師范教育觀念及深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷提升師范生應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;有助于貧困地區(qū)中小學教師隊伍建設，提高中小學師資水平，提高基礎教育質量，在促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實現(xiàn)教育公平、精準脫貧、推動社會主義新農村建設方面具有積極的社會意義。