體育專業(yè)的專業(yè)介紹
第二次世界大戰(zhàn)以后,隨著體育事業(yè)的長足進(jìn)步,特別是奧林匹克運(yùn)動的飛速發(fā)展,體育行業(yè)急劇擴(kuò)展,體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外,對高水平的運(yùn)動員、教練員,對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等,也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下,體育專業(yè)的門類大為增多,培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來。
體育專業(yè)的就業(yè)方向:教練、體育老師、裁判等
體育專業(yè)的就業(yè)前景:體育專業(yè)總體就業(yè)形勢不容樂觀,多數(shù)學(xué)非所用,未來最有發(fā)展前景的,可能還是私人健身教練。
體育專業(yè)的專業(yè)開設(shè):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。
音樂教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):對音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實(shí)踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂會)。
知識技能
1、熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理,增強(qiáng)法制和法律觀念,熱愛教育事業(yè)。
2、具有良好的思想品德、社會公德和健康的體魄,以及良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和遠(yuǎn)大的理想,為人師表。
3、具有扎實(shí)的音樂理論知識和運(yùn)用能力,基本的音樂技術(shù)理論知識和初步的運(yùn)用技能以及對音樂的分析能力,掌握基本的中外音樂史知識和了解一定數(shù)量優(yōu)秀中外作曲家與作品和風(fēng)格,并能利用這些知識技能解決好音樂教學(xué)中的基本問題。
4、具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件樂器的演奏方法;能夠在高等和中學(xué)等學(xué)校組織音樂課堂教學(xué)和課外音樂活動,熟悉教育法則。
5、了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,了解相關(guān)學(xué)科的一般知識和基本理論,通過學(xué)科間的滲透,獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。
6、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和班級組織管理能力。
7、掌握一門外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,并達(dá)到規(guī)定要求。
舞蹈教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):熱愛學(xué)前教育事業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展,具有正確的兒童觀和良好的職業(yè)道德及較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng);具備扎實(shí)的舞蹈教育專業(yè)知識和專業(yè)技能,能夠滿足幼兒園的需要,能夠?yàn)閮和峁I(yè)化的支持和服務(wù)、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向:主要從事幼兒園。
小編總結(jié)
幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大多還是和幼兒相關(guān),而男生學(xué)習(xí)這些專業(yè)今后的就業(yè)方向大多也是往幼兒單位去發(fā)展的,所以只要你愿意從事幼兒教育方面的相關(guān)工作,那么選擇幼師學(xué)校學(xué)這些專業(yè)是非常不錯的選擇,本身在我們國家,男性的幼兒工作者缺的數(shù)量是很大的,所以學(xué)好了就業(yè)都是不錯的。