學(xué)歷對(duì)于我們現(xiàn)在在外面工作的人是很重要的，企業(yè)在招聘工作人員的時(shí)候首先就是看應(yīng)試人員的學(xué)歷是在哪個(gè)層次，我們?cè)?a href="http://www.gofinercd.com/school/" target="_blank">學(xué)校讀書(shū)之后到畢業(yè)學(xué)校是會(huì)給我發(fā)學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)的，這個(gè)就是學(xué)歷，有很多不了解學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)就來(lái)問(wèn)小編，幼師學(xué)校的學(xué)歷是什么?小編這就來(lái)給各位同學(xué)和家長(zhǎng)整理一下。
貴陽(yáng)2020年幼師學(xué)校是什么學(xué)歷
1.中職幼師學(xué)校是中專(zhuān)學(xué)歷。
2.大專(zhuān)幼師學(xué)校是專(zhuān)科學(xué)歷。
3.本科幼師學(xué)校是本科學(xué)歷。
幼師專(zhuān)業(yè)相關(guān)政策
學(xué)前教育的重要性和學(xué)前兒童入園難，受到了黨和國(guó)家的高度重視，從中央到地方，各項(xiàng)政策和指導(dǎo)性措施陸續(xù)推出，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展遇到了前所未有的良機(jī)。
早在2003年， 國(guó)務(wù)院就轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，該意見(jiàn)指明了未來(lái)五年我國(guó)幼兒教育改革與發(fā)展的總目標(biāo)：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。
公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要》第三章里，明確提出了基本普及學(xué)前教育。到2020年，要普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。綱要還提出，要把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。在大力發(fā)展公辦幼兒園的同時(shí)，要積極扶持民辦幼兒園。
加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。
幼師就業(yè)分析
1.目前我國(guó)舉辦幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)校校數(shù)量
截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;專(zhuān)科層次的院校有280所;中專(zhuān)層次的院校有1871所。
2.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量
截止2009年各種層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計(jì)209626人,其中本科生共計(jì)6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1% ;專(zhuān)科生共計(jì)18483人，占總?cè)?的8.8% ;中專(zhuān)生共計(jì)184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計(jì)141405人。
3.目前我國(guó)幼兒園教師隊(duì)伍的基本情況
截止2009年全國(guó)共有幼兒園專(zhuān)任教師共計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)30.9萬(wàn)人，占總 人數(shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。
每個(gè)階段都有相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)的，在現(xiàn)在教育這么普及的情況下，社會(huì)上對(duì)于學(xué)歷要求也肯定是越來(lái)越高的，所以，在有機(jī)會(huì)的情況下，同學(xué)們自己還是要盡自己的努力獲得更高的學(xué)歷，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教師的要求也是越來(lái)越高的，作為重要的啟蒙老師，對(duì)于素質(zhì)這方面的要求高一些也是比較正常的。
