貴陽2020年幼師學校可以學什么?好多報考幼師專業(yè)的學生和家長都不知道在幼師學校是到底要學習哪一些專業(yè)課程，就直接盲目的選擇了這一個專業(yè)，小編建議大家在選擇專業(yè)的時候不要跟隨大流，而是按照自己的要求來選擇專業(yè)，小編就來給大家說一下幼師專業(yè)在學校要學習那些專業(yè)課程吧。

幼師專業(yè)學習專業(yè)課程

職業(yè)技能課

幼兒健康評價與監(jiān)測技術;健康教育與健康促進技術;康復醫(yī)療技術;健康檔案建立與信息管理技術;傳染性疾病防治技術;遺傳性疾病防治技術;兒科疾病干預技術與健康指導;幼兒健康風險評估技術與方法;兒科護理學。

美術

要求總學時達到48學時：掌握簡筆畫的線條搭配適當?shù)哪芰ΑＵ故緦W生豐富的想象力。手工教學方面要求學生以立體構成為基礎，運用現(xiàn)代設計理念，以及紙造型的特殊表現(xiàn)技法，以占有空間的立體語言，簡練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動完美。

職業(yè)基礎課

幼兒健康管理概要;幼兒解剖生理學;生物化學;病原微生物與免疫細胞學基礎;遺傳學基礎;幼兒營養(yǎng)與健康基礎;幼兒衛(wèi)生學;幼兒教育學基礎;幼兒心理學。

舞蹈

一年級下期，要求總學時達到48學時：本期主要是通過舞蹈基本功扶把訓練、芭蕾舞姿訓練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個部分，進一步訓練學生身體的控制與挺拔、動作的伸展與柔韌、舞姿的協(xié)調性與表現(xiàn)力，為今后的舞蹈學習打下良好的基礎。

學前教育和幼師哪個好

學前教育是基礎教育的基礎，是人生教育的起步，給兒童今后的發(fā)展提供了“基調”。學前教育的主要任務及意義可概括為以下幾個方面：保障學前兒童生存、學習和發(fā)展的基本權利;促進學前兒童和諧全面發(fā)展;為入小學學習做準備;延長教育年限，促進社會進步;整合社會資源，提高素質教育水平。

幼師行業(yè)緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發(fā)現(xiàn)幼師這個專業(yè)比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業(yè)的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構，早教中心發(fā)展，另外還可以自主創(chuàng)業(yè)。

也就是說，學前教育就包括幼師了，所以從這方面看是學前教育好一些。但是每個專業(yè)都有自己的優(yōu)劣勢，因此，不能肯定的說學前教育就一定比幼師好。

雖然我們常常說當老師是一個很不錯的職業(yè)，但是并不是每一個人都適合教師專業(yè)的哦，教師專業(yè)對于教師的綜合素質要求還是比較高的，在文化成績上面也是要非常不錯的，很多初中畢業(yè)的學生在畢業(yè)之后選擇幼師專業(yè)，但是幼師也不是每一個人都適合的餓哦，需要有足夠的耐心才可以的。