石家莊地區(qū)院校很多,其中不乏有開(kāi)設(shè)有幼師相關(guān)專業(yè)的學(xué)校,那么在這么多的幼師學(xué)校中,哪所幼師學(xué)校比較好呢?小編認(rèn)為既然是學(xué)校和學(xué)校之間的比較,那么就要看學(xué)校的辦學(xué)資歷和設(shè)施設(shè)備,以及學(xué)校學(xué)生的就業(yè)情況了,下面小編也整理了一所石家莊的幼師學(xué)校資料。
石家莊中和健康職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
石家莊中和健康學(xué)校是河北省首家健康類全日制學(xué)校,學(xué)校以開(kāi)放靈活的辦學(xué)模式,實(shí)行“就業(yè)、升學(xué)”雙軌教育。是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的雙軌全新人才培養(yǎng)模式教育單位。學(xué)校專注于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要,素質(zhì)高,技能強(qiáng)的技術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)校自2006年建校以來(lái),始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以升學(xué)、就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念。為社會(huì)各界輸送了大量高素質(zhì)高技能人オ。
石家莊中和健康職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)介紹:
學(xué)前教育是教育學(xué)的重要組成,是構(gòu)成教育科學(xué)體系不可或缺的教育成分。我校學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科融合的的特色培養(yǎng)模式。是河北省首家“醫(yī)教結(jié)合”學(xué)前教育專業(yè)?!秶?guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》“十三五”國(guó)家規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題單位。幼特教老師被教育界稱為“萬(wàn)能老師”,老師除了能歌善舞,琴棋書(shū)畫(huà)都精通外,主要學(xué)系醫(yī)學(xué)、教育學(xué),為教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、民政部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、衛(wèi)生計(jì)生委和中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合倡導(dǎo)的《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2017-2020年)》,培養(yǎng)人才。專業(yè)方向:幼兒早教和幼特教。
專業(yè)核心課程:
正常人體結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、0-3教育與發(fā)展指南、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、兒童發(fā)展心理學(xué)、藝術(shù)心理啟蒙、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、感覺(jué)統(tǒng)合、兒童康復(fù)技術(shù)(3T)、家庭教育指導(dǎo)、幼兒園活動(dòng)策劃、幼兒園運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)等。
獲證:
在校學(xué)習(xí)期間,可組織報(bào)考3T證書(shū)、社會(huì)工作師資格證、幼兒教師證、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、中醫(yī)康復(fù)理療師、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證、普通話等級(jí)證等。
就業(yè):
優(yōu)先滿足河北省及北京部隊(duì)幼兒園、商務(wù)部實(shí)驗(yàn)幼兒園、雄安新區(qū)周邊幼特教資源教師,實(shí)現(xiàn)定向就業(yè);輻射北京智慧田全國(guó)分支機(jī)構(gòu)等。
升學(xué):
河北省內(nèi)石家莊幼兒師范高等??茖W(xué)校、河北女子職業(yè)學(xué)院、保定幼兒師范、泊頭職業(yè)學(xué)院、衡水學(xué)院等。
石家莊中和健康職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況
學(xué)校擁有雄厚且敬業(yè)的師資隊(duì)伍,配備良好的教學(xué)設(shè)施,采用理論與實(shí)踐相結(jié)合,雙師型教學(xué)模式,高素質(zhì)文化課教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生升入高校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。就業(yè)班讓學(xué)生在學(xué)中做,做中學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,學(xué)校定期帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)地考察學(xué)習(xí),為走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校實(shí)行半封閉式軍事化管理,堅(jiān)持“以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人オ為中心”,以“軍營(yíng)文化、傳統(tǒng)文化”為育人模式,以“管理育人,技能育人,環(huán)境育人”為宗旨。將精細(xì)化,標(biāo)準(zhǔn)化,現(xiàn)代化管理工作滲透到日常的學(xué)習(xí)和工作中
挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì),因?yàn)橐粋€(gè)人能力當(dāng)中所蘊(yùn)藏的潛能,遠(yuǎn)超過(guò)自己想像以外。同樣的,一個(gè)勝利者不會(huì)放棄,而一個(gè)放棄者永遠(yuǎn)不會(huì)勝利。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,相信同學(xué)們能在學(xué)校學(xué)習(xí)中端莊學(xué)習(xí)態(tài)度,取得好的成績(jī)。