鄭州2020年中專幼師學(xué)校有哪些專業(yè)，幼師教育現(xiàn)目前的發(fā)展情況和預(yù)期的目標(biāo)還有很大的距離。而大量高素質(zhì)的幼兒教師就是縮短這個(gè)距離重要的存在。因此，這就為幼師專業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

雙語(yǔ)幼師方向

雙語(yǔ)幼師專業(yè)，是培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)以及幼兒教育技能和教育理論基礎(chǔ)的專業(yè)人才，培養(yǎng)未來可以勝任幼兒園教學(xué)、管理，英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)教學(xué)、管理型人才。隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。學(xué)前教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大!

雙語(yǔ)幼師就業(yè)優(yōu)勢(shì)：幼兒園目前不缺幼師，真正缺少的是有特色的幼師。 特色幼師 專業(yè)，比如英語(yǔ)幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)是不用擔(dān)心的。往往是學(xué)生都還沒有畢業(yè)，各大用人單位就來校預(yù)定了。相對(duì)于其他藝術(shù)幼師來說， 雙語(yǔ)幼師專業(yè) 的學(xué)生既能歌善舞，也能說一口流利的英語(yǔ)，為就業(yè)增加了一個(gè)重要的籌碼。雙語(yǔ)幼師專業(yè)相比傳統(tǒng)幼師專業(yè)更具特色，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，真正做到“你無我有，你有我優(yōu)”。

雙語(yǔ)幼兒教學(xué)是當(dāng)前國(guó)內(nèi)幼教領(lǐng)域最熱門的課程之一，其推廣普及程度幾乎遍及城市中的每家幼兒園所，雙語(yǔ)幼兒教師自然就成為幼教行業(yè)最受歡迎同時(shí)也是人才崗位最大的缺口。

美術(shù)幼師方向

專業(yè)介紹：我們要學(xué)習(xí)一門專業(yè)，最先需要的就是了解這門專業(yè)。美術(shù)幼師專業(yè)是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒美術(shù)老師。

課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、透視、素描、色彩、國(guó)畫、油畫、版畫、藝術(shù)概論、教學(xué)教法、教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐。

就業(yè)方向：1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作;2、面向各類企事業(yè)單位從事美術(shù)工作;3、可報(bào)考美術(shù)相關(guān)專業(yè)的高等院校;4、早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、美術(shù)培訓(xùn)等教育工作;5、與學(xué)前教育美術(shù)相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

現(xiàn)在學(xué)前教育這一方面引起了高度重視，孩子是未來的希望。幼師不單單要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，還要綜合市場(chǎng)需求。同時(shí)最重要的莫過于要提高自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)幼師實(shí)踐，很好的提高幼師自身的能力水平。用來更好的適應(yīng)社會(huì)。幼兒教師主要負(fù)責(zé)的工作就是從事幼兒園，或者是早教機(jī)構(gòu)的一個(gè)教學(xué)任務(wù)。所以幼師行業(yè)要求最低的學(xué)歷是要求具備中專及其以上的文憑，當(dāng)然大專或者是本科文憑是是具有更好優(yōu)勢(shì)的。