現(xiàn)在國家都是非常重視對幼師專業(yè)人才的培養(yǎng)的，所以現(xiàn)在的各大幼兒園、教育機構(gòu)都提高幼師待遇，而在編幼師的工資福利待遇也是非常好的，所以相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)們就業(yè)發(fā)展都是很好的。那么在無錫市2020年有哪些大專學(xué)校開設(shè)有幼師相關(guān)的專業(yè)呢?學(xué)校的招生要求又是怎樣的呢?下面就請同學(xué)們跟著小編一起來了解一下，無錫市都有哪些開設(shè)有幼師相關(guān)專業(yè)的大專學(xué)校吧。
無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落于太湖之濱的無錫職教園，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史，這所無錫唯一的市屬高職院?？芍^古老而又年輕。2004年，無錫市干部學(xué)校、無錫市職工大學(xué)、無錫市輕工職大、無錫市城建職大和江南學(xué)院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并，成立無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年，又與無錫高等師范學(xué)校合并辦學(xué)，成為一所具有百年悠久歷史的學(xué)校，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
師資建設(shè)
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師隊伍和管理人員隊伍。并建有“江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地”，“無錫市環(huán)境科學(xué)與工程研究中心”，“無錫市重點高校研究生實踐創(chuàng)新基地”等科研平臺，積極引進海內(nèi)外高層次人才。目前，專任教師中碩士及以上比例達66.40%，高級職稱比例達36.86%。學(xué)院現(xiàn)有國家教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院政府津貼的中青年專家1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目2人，省“333工程”培養(yǎng)對象12人，省高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，省“青藍工程”骨干教師培養(yǎng)對象6人，無錫市社會事業(yè)領(lǐng)軍人才5人，市有突出貢獻中青年專家2人，市學(xué)科帶頭人6人，市名師2人，市教學(xué)能手6人。
院系專業(yè)
學(xué)院設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會計學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計、建筑與環(huán)境工程系、國際合作學(xué)院(外事辦公室)、基礎(chǔ)課部、體育部等教學(xué)單位，開設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密契合的高職(?？?專業(yè)38個，構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營銷與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計、會計等八個專業(yè)群，初步實現(xiàn)了院級-市級-省級-國家級重點專業(yè)建設(shè)與培育體系。
交流合作
學(xué)院以中外合作辦學(xué)為平臺，積極引進國外同類院校中優(yōu)質(zhì)教育資源，穩(wěn)步提升國際化水平。先后與美國、澳大利亞、新加坡等9個國家和地區(qū)的18所高校和教育培訓(xùn)機構(gòu)建立了教育交流與合作關(guān)系。2014年，學(xué)院啟動實施“百名教師出國(境)進修計劃”，67名骨干教師已分赴臺灣、新加坡、加拿大等地進行了職業(yè)教育專題研修學(xué)習(xí)。
學(xué)校榮譽
近幾年，學(xué)院的辦學(xué)成績得到社會廣泛認可。2013年順利通過江蘇省高職高專人才培養(yǎng)水平評估，各項工作得到評估專家的高度評價。學(xué)院榮獲江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省文明單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、江蘇省平安校園、江蘇省教育紀檢監(jiān)察先進集體、江蘇省模范職工之家、江蘇省紅十字示范學(xué)校、江蘇省學(xué)習(xí)陶行知教育思想先進集體等多項榮譽稱號。
小編寄語：學(xué)前教育行業(yè)是國家現(xiàn)在正在大力扶持培養(yǎng)的、專業(yè)型人才緊缺的行業(yè)，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)們對祖國下一代的培養(yǎng)教育影響十分深遠，所以整體的就業(yè)發(fā)展還是非常不錯。而學(xué)前教育行業(yè)是一門綜合性很強的學(xué)科，需要不斷的去學(xué)習(xí)吸收新的知識，并通過一些實踐來鞏固理解，所以對學(xué)生自身的基本素質(zhì)要求也比較高。
