遵義2020年初中生可以去的幼師學(xué)校?很多同學(xué)都是九年義務(wù)教育之后就就讀職業(yè)學(xué)校,所以,之前沒有了解過關(guān)于職業(yè)學(xué)校的事情,所以對于選擇學(xué)校方面是不了解的,多以,很多的學(xué)生和家長在選擇學(xué)校之前還是會做一下功課,到處咨詢一下,就來問道小編,小編就來給大家說一下初中畢業(yè)去的幼師學(xué)校。
遵義幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校
雄厚的師資力量
2013年貴州省實施教育“9+3”計劃及中職“百校大戰(zhàn)”項目以來,學(xué)校通過引進、招考、聘用等形式,每年按照“百校大戰(zhàn)”要求完成人員補充,擴大師資規(guī)模,確保師資隊伍穩(wěn)定。學(xué)?,F(xiàn)有教職工252人,專任教師241人,其中碩士研究生5人,副高級職稱40名,市級名師17名,骨干教師39名 [1] ,“雙師型”教師達到75%以上,在校學(xué)生4300余人。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)課程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
主干課程:主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)。
主要課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)怎么樣
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展,兒童入園率達40.75%,但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達55%,有一定的差距。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2005年的就業(yè)形勢來看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一??傊?,社會對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。
目前遵義市沒有很多的中職學(xué)校,所以小編找了一所同學(xué)們可以報讀的,其實同學(xué)們幼師學(xué)校在整個貴州省來說還是貴陽的比較多一點,各種類型的,都是屬于比較專業(yè)的,同學(xué)們自己可以嘗試著到貴陽看看有沒有自己比較喜歡的職業(yè)學(xué)校哦,這樣也可以提前了解一下外面的世界,因為之后上大學(xué)很多的同學(xué)也會在這邊上的。