隨著教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，市面上各類性質(zhì)的學(xué)校都是非常多的，這給很多想要報考教育類專業(yè)的同學(xué)們帶去了極大的困擾，要知道報考一所好的學(xué)校對學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)掌握以及未來的發(fā)展都是非常有幫助的，只要學(xué)生能夠熟練的掌握自己所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識，那么從學(xué)校畢業(yè)是可以直接到對口的幼兒園單位工作的，相應(yīng)的薪資待遇也還是很不錯的。那么徐州市2020年開設(shè)有幼師相關(guān)專業(yè)的大專院校有哪些呢?同學(xué)們就跟著小編一起來了解一下吧。
徐州高等師范學(xué)校
徐州高等師范學(xué)校，創(chuàng)辦于清光緒三十二年(1906年)，迄今已有百余年歷史，曾七遷校址，八易校名，2005年升格為江蘇教育學(xué)院徐州分院，完成三級師范向二級師范過渡，2014年由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施管理。
學(xué)校建設(shè)
學(xué)校占地150畝，建筑面積近7萬平方米?，F(xiàn)有學(xué)生1700人，49個教學(xué)班。教職工220余人，其中教授、副教授85位，講師83位，48人次榮獲市名優(yōu)教師等榮譽稱號，200多人次榮獲國家、省市級比賽獎項，發(fā)表省級以上文章1300余篇，擁有市級、省級、國家級課題95項。開設(shè)五年制小學(xué)教育(文、理)、學(xué)前教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育等師范類專業(yè)。
辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“虛心實力”校訓(xùn)，弘揚“眾擎易舉”精神，砥礪“紅專師范”品格，堅持“做精師范、做強培訓(xùn)”的辦學(xué)方針，努力實現(xiàn)教師教育職前職后培訓(xùn)一體化。大力推進(jìn)校系二級管理，形成學(xué)前系、文理系、藝術(shù)系、外語系、教育科學(xué)部、體育部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等“四系兩部一中心”的辦學(xué)格局。
徐州工程學(xué)院
徐州工程學(xué)院位于國家“一帶一路”重要節(jié)點城市、國家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽的江蘇省徐州市。學(xué)校辦學(xué)肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目試點高校、全國新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。
學(xué)校建設(shè)
學(xué)校占地面積1990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設(shè)有15個二級學(xué)院和1個繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)56個本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。
師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工1466人，其中高級職稱545人，博士學(xué)位210人，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、江蘇省“有突出貢獻(xiàn)專家”等省級以上人才142人次。學(xué)校一以貫之堅持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，矢志不渝踐行“大應(yīng)用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學(xué)新理念(簡稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度持續(xù)提升。
交流合作
截至2016年12月，徐州工程學(xué)院與北京理工大學(xué)共建省級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心并建有分中心。12個;與徐州市泉山區(qū)共建省級大學(xué)科技園(徐州2.5產(chǎn)業(yè)園)，打造徐州地區(qū)唯一的國家級電子商務(wù)示范園區(qū)。學(xué)校積極參與地方文化建設(shè)，舉辦了兩屆中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高層論壇，獲批江蘇省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地。徐州工程學(xué)院學(xué)校與美國、俄羅斯、德國等13個國家和地區(qū)的20所高校和機構(gòu)建立了合作關(guān)系。
小編寄語：從目前的行業(yè)整體發(fā)展形勢來看，幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，同時現(xiàn)在社會上很多家長都是想把最好的教育給孩子，因此對幼師的要求也是越來越嚴(yán)格，社會對與之配套的幼兒教師和管理人員的專業(yè)人才的需求量也在不斷激增，所以就讀幼兒師范相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生長期處于供不應(yīng)求狀態(tài)。
