幼師學(xué)校一般有哪些專業(yè)，讀專業(yè)學(xué)校，自然是要學(xué)一門技術(shù)的。既然要學(xué)技術(shù)，對(duì)年輕人來說，自然是要選擇一個(gè)有發(fā)展前途的專業(yè)技術(shù)來學(xué)，這才是上專業(yè)學(xué)校的主要目的。而且以后還可以提升自己的學(xué)歷。只要專業(yè)選好了認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正學(xué)到了一門專業(yè)技術(shù)，那么自己以后職業(yè)生涯的道路就非常好了。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

培養(yǎng)要求：熱愛黨，熱愛幼教事業(yè)，保教并重，嚴(yán)格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí)，具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。

主干課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。

在幼師學(xué)校中，開設(shè)的所有專業(yè)課程都是圍繞幼兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排，不過專業(yè)的課程雖然簡(jiǎn)單，但是相關(guān)的責(zé)任也是非常重大的，畢竟大家所面對(duì)的，是祖國未來的花朵，祖國未來的棟梁呀。而且現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求是比較高，要想找到一個(gè)好的工作，那么就還是要提升學(xué)歷，讀大學(xué)才可以，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于學(xué)歷要求還是比較高的，希望同學(xué)們能夠在中專階段認(rèn)真學(xué)習(xí)。