對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的了解是很少的，甚至于職業(yè)學(xué)校到底是學(xué)習(xí)了哪些專(zhuān)業(yè)都是不清楚，好多的同學(xué)會(huì)喜歡報(bào)讀幼師學(xué)校，但是不知道學(xué)什么，所以，在報(bào)讀學(xué)校之前就會(huì)來(lái)問(wèn)到小編，小編就來(lái)給大家說(shuō)一下選擇專(zhuān)業(yè)的情況。
遵義2020年讀幼師學(xué)校學(xué)什么好
很多人就讀幼師學(xué)校就是因?yàn)橛讕煂?zhuān)業(yè)的，相比較幼師學(xué)校的其他專(zhuān)業(yè)，小編認(rèn)為幼師專(zhuān)業(yè)是最好的，學(xué)習(xí)面比較廣。
幼師專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。
兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。
幼師學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)
美術(shù)
掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的線(xiàn)條搭配適當(dāng)?shù)哪芰?。展示學(xué)生豐富的想象力。手工教學(xué)方面要求學(xué)生以立體構(gòu)成為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，以及紙?jiān)煨偷奶厥獗憩F(xiàn)技法，以占有空間的立體語(yǔ)言，簡(jiǎn)練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動(dòng)完美。水粉畫(huà)的技能技巧，熟悉水粉畫(huà)的工具材料，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體;簡(jiǎn)筆畫(huà)的線(xiàn)條運(yùn)用、人物結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及多種材料的運(yùn)用。手工教學(xué)方面要求學(xué)生通過(guò)對(duì)廢舊物造型的學(xué)習(xí)，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工處理，使之成為藝術(shù)作品。
舞蹈
通過(guò)舞蹈基本功扶把訓(xùn)練、芭蕾舞姿訓(xùn)練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個(gè)部分，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生身體的控制與挺拔、動(dòng)作的伸展與柔韌、舞姿的協(xié)調(diào)性與表現(xiàn)力，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。漢族舞蹈的學(xué)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)5大民族舞蹈組合、幼兒舞蹈創(chuàng)編3個(gè)部分對(duì)兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，讓學(xué)生能掌握五大民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，獨(dú)立完成5個(gè)民族舞蹈組合，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力;另外通過(guò)幼兒舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)編的基本理論知識(shí)及實(shí)際的創(chuàng)編方法，能分組創(chuàng)編一個(gè)幼兒舞蹈。
現(xiàn)在幼師的就業(yè)前景怎么樣
幼師前景廣闊，幼兒教師是高尚而又穩(wěn)定的職業(yè)，與天真爛漫的兒童為伴，是有愛(ài)心的女生選專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)成都市幼師缺口約達(dá)2萬(wàn)人
社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。
職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)是很多的，希望同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)之前最好對(duì)這些專(zhuān)業(yè)都做一個(gè)了解，不要盲目的選擇大家都說(shuō)好的專(zhuān)業(yè)，有可能這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)于你自己是不適合的，同學(xué)們?cè)谡覍?zhuān)業(yè)的時(shí)候要了解專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，將來(lái)的就業(yè)方向哦。
