鄭州2020年幼師學校學什么比較好，小編認為學幼師專業(yè)是比較好的。“不能讓孩子輸在起跑線上”是現(xiàn)在很多家長都認同的一句話，現(xiàn)在的家長，從幼兒園開始給孩子最好的教育、最好的生活環(huán)境。家長越來越看重幼兒教育，愿意在幼兒園教育上投入更多的精力和金錢，所以，現(xiàn)在也愈來愈多的幼兒園、幼兒教育機構(gòu)等出現(xiàn)，就需要更專業(yè)、更優(yōu)秀的幼師專業(yè)人才，所以現(xiàn)在的幼師是非常受歡迎的。

學前教育專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)，具有豐富的辦學經(jīng)驗。學前教育專業(yè)師資隊伍力量強大，教學環(huán)境一流，建有心理實驗室、衛(wèi)生營養(yǎng)保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學發(fā)現(xiàn)室、美術工作室、幼兒英語活動室等實訓室，注重培養(yǎng)學生的教育實踐能力。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。

藝術設計專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)是集藝術、科學技術為一體的專業(yè)性學科。它立足于藝術設計教育的全面化，在吸收世界各國藝術設計精華，兼容東西方文化同時，提倡以人為本的藝術設計文化，關注審美生活品質(zhì)，強化藝術設計應用手段和創(chuàng)新精神。系統(tǒng)教授專業(yè)藝術設計知識和技能，關注藝術設計教育發(fā)展的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，以及材料的特性和工藝技能，強調(diào)設計、實踐動手能力、藝術創(chuàng)作設計能力和社會適應能力。培養(yǎng)具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)高技能型和應用型的藝術設計?？迫瞬?，能夠從事各類藝術設計應用行業(yè)的專門藝術設計人才。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備的專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等設計軟件進行廣告設計、書籍編排、包裝設計、VI設計、品牌策劃、環(huán)境創(chuàng)設、展示設計、攝影后期、網(wǎng)絡美工、多媒體編輯等設計工作，具有專項設計能力、較堅實的繪畫造型能力以及一定的藝術修養(yǎng)和審美能力，具有“愛眾親仁”道德精神和“博學篤行”專業(yè)品質(zhì)的高素質(zhì)高技能型和應用型的藝術設計?？迫瞬拧?/p>

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質(zhì)應用型專門人才。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學，嬰幼兒教育學，嬰幼兒營養(yǎng)與護理，嬰幼兒教育活動設計與指導，嬰兒行為觀察與發(fā)展評價，早教機構(gòu)的籌建、運營與管理等。

相信同學們之前也就已經(jīng)了解了當下社會幼兒教育的發(fā)展趨勢，伴隨著我國經(jīng)濟水平不斷的發(fā)展，隨著人們的日常生活條件不斷的改善，家庭對于自己的孩子是非常關注的，都想讓自己的孩子不輸在起跑線上，現(xiàn)下正是人才緊缺的時候，對于報讀幼師專業(yè)學校的同學們來說是有著很大發(fā)展空間的。在畢業(yè)后找工作不是很大的難題，因為國家對幼兒教育越來越重視，各幼兒園，教育機構(gòu)需要更多的人才。