眉縣職業(yè)教育中心提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量

(一)轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)工作觀念，豐富就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不等于推薦學(xué)生就業(yè)，要努力豐富學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容，將學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)評(píng)估、就業(yè)咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容也納入到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中來(lái)，提高學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。努力適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)變化，積極搜集就業(yè)市場(chǎng)信息，不斷更新就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要。

(二)規(guī)范服務(wù)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力組建一支專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、技能過(guò)硬、服務(wù)高效的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，提升就業(yè)指導(dǎo)工作水平。要安排專(zhuān)門(mén)人員做好就業(yè)指導(dǎo)工作，完善機(jī)構(gòu)功能，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)，努力提高人員素質(zhì)。要靈活機(jī)制多渠道引進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教師，以講座、咨詢(xún)等形式邀請(qǐng)企業(yè)人力資源管理人員入校，搭建學(xué)生與企業(yè)的溝通交流平臺(tái)，降低學(xué)生對(duì)就業(yè)的不適應(yīng)性，幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡。

(三)逐步搭建系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)工作體系，將職業(yè)指導(dǎo)課程貫穿整個(gè)職業(yè)教育的過(guò)程。學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)知是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，應(yīng)貫穿在學(xué)校教育尤其是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要積極參與到就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)中來(lái)，以系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性為原則，對(duì)學(xué)生實(shí)行分階段的系統(tǒng)性職業(yè)指導(dǎo)。

眉縣職業(yè)教育中心用人單位需要什么樣的人才

企業(yè)所需要的是綜合性人才，他所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)。較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織觀念和服從意識(shí)。好多單位都愿意在從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，就是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生吃得苦，比城市學(xué)生勤快，比城市學(xué)生好管理，服從意識(shí)強(qiáng)一些。還有一點(diǎn)，員工的工作態(tài)度是大部分企業(yè)最為看中的，老板把工作態(tài)度看得比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要。他們認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過(guò)培訓(xùn)提高，但工作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變。

針對(duì)上述情況，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是。第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊有限的時(shí)間努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說(shuō)到學(xué)習(xí)態(tài)度，我要說(shuō)兩句，我們有的同學(xué)，老師在上面講得口干舌燥，他在下面看小說(shuō)，照鏡子，甚至有的一節(jié)課上完，課本都沒(méi)拿出來(lái)。到頭來(lái)，埋怨說(shuō)在學(xué)校什么都沒(méi)學(xué)到。怪誰(shuí)呢?同學(xué)們，你聽(tīng)不懂是你的能力問(wèn)題，但你像這樣做就不僅僅是你的態(tài)度問(wèn)題了，這還是一個(gè)品德問(wèn)題，這是對(duì)老師的極度不尊重。

第二，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就要求同學(xué)們平時(shí)養(yǎng)成不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)等習(xí)慣。遵守廠規(guī)廠紀(jì)，具有較強(qiáng)的組織觀念。但凡好的單位，他們的規(guī)章制度肯定是很?chē)?yán)格，如果學(xué)生不能適應(yīng)，輕則扣錢(qián)，重則除名。舉個(gè)例子，平時(shí)我們要求大家佩帶學(xué)生證，這是一件非常容易做到的事情，但有的同學(xué)就是聽(tīng)不進(jìn)。要么忘了帶，要么歪歪斜斜的戴在身上。上次，我們送學(xué)生到一個(gè)知名企業(yè)，正好碰到一個(gè)20來(lái)歲的小伙子，非常沮喪的被保安遣送出廠門(mén)，一打聽(tīng)才知道，就是因?yàn)樗习鄷r(shí)廠牌戴歪了，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)微不足道的錯(cuò)誤，甚至不叫錯(cuò)誤。在學(xué)校錯(cuò)了老師對(duì)你批評(píng)教育下不為例，在上班以后就沒(méi)有下一次了。單位不會(huì)寬容你的，所以說(shuō)，良好的行為習(xí)慣大家一定要在平時(shí)養(yǎng)成。再比如，我們要求你們平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)一絲不茍地搞衛(wèi)生等習(xí)慣，實(shí)際上就是為了你們今后在工作崗位上能夠做到認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作。

第三，大家要熱愛(ài)班集體榮譽(yù)感上班之后才能做到愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的單位。大家想想看，一個(gè)對(duì)單位漠不關(guān)心的人，能受到單位歡迎嗎?你們可能也注意到，很多單位都有這樣一條醒目的標(biāo)語(yǔ)：只有愛(ài)崗、才不會(huì)下崗、只有敬業(yè)、才不會(huì)失業(yè)。

幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向

一般畢業(yè)生能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

幼師行業(yè)在幼兒師范結(jié)業(yè)獲取的幼師資格證后，一般在幼兒園里實(shí)習(xí)一段時(shí)間，然后才會(huì)成為一名真正及格的幼兒教師。再進(jìn)過(guò)幾年，會(huì)成為一名有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師。

幼師學(xué)校的就業(yè)前景和形勢(shì)都是非常好的，幼師學(xué)校畢業(yè)之后，工作環(huán)境好，工資待遇也不錯(cuò)，每天和孩子們待在一起，也可以保持童真，確實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

小編總結(jié)

現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，不管是幼師學(xué)校也好，還是其他方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，都有自己的合作單位，學(xué)生實(shí)習(xí)還有就業(yè)的話(huà)學(xué)?？梢灾苯影才胚^(guò)去，但是很多學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中還是很不用心的，什么事情都由著自己的性子來(lái)，這個(gè)肯定是不行的，無(wú)規(guī)矩不成方圓，一切還是要遵照用人單位的制度來(lái)，否則就會(huì)失去轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)的。