其實(shí)不同學(xué)生之間對(duì)于學(xué)校類似的選擇是不同的,而不同學(xué)生之間所了解學(xué)校信息的情況也是有所不同的,因此學(xué)生就可以根據(jù)自己在學(xué)校中所了解的標(biāo)準(zhǔn)來判斷哪所學(xué)校是比較適合學(xué)生判斷的。那么學(xué)生和家長也就會(huì)想要知道在九江幼師學(xué)校好的大專有哪些?其實(shí)好的大專幼師學(xué)校是比較多的,但是不同學(xué)生對(duì)于學(xué)校的判斷是不同的。
九江職業(yè)大學(xué)就業(yè)情況
學(xué)校堅(jiān)持“陽光招生”理念,莊嚴(yán)承諾不搞有償招生,“扎根九江、立足江西、面向全國”,通過形象宣傳、品牌宣傳、特色宣傳等正面宣傳方式,樹立學(xué)校品牌形象。加強(qiáng)對(duì)外交流,拓寬辦學(xué)途徑。與美國杰弗遜職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、武漢思遠(yuǎn)IT學(xué)院、澳大利亞墨爾本職業(yè)技術(shù)學(xué)院、丹麥VIA大學(xué)等國內(nèi)外知名高校開展了聯(lián)合辦學(xué)。近年來,學(xué)校就業(yè)率保持在90%以上,學(xué)前、護(hù)理等部分專業(yè)保持了100%的高就業(yè)率,畢業(yè)生的社會(huì)滿意度也保持在92%以上。近年來,首次就業(yè)率均高于全省平均水平。
九江職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持 “三個(gè)主動(dòng)適應(yīng)”:與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)、與國家發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),在人才培養(yǎng)上以“重品行、寬知識(shí)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”為指針,突出品行教育,重在立德樹人。2017年4月,學(xué)校新一屆黨委班子上任,提出“學(xué)生第一,教師第一”理念,讓行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),大力轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)一”人文關(guān)懷理念: “關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生從每一節(jié)課、每一餐飯、每一瓶水著手,決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。堅(jiān)持三個(gè)“不動(dòng)搖”的辦學(xué)核心,貫徹 “三個(gè)面向”的辦學(xué)導(dǎo)向。打造“三支隊(duì)伍”,夯實(shí)辦學(xué)根基。
推薦一門專業(yè)——學(xué)前教育專業(yè)
主干課程:幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工等。
就業(yè)方向:從事幼兒園及早教機(jī)構(gòu)教師、營養(yǎng)師、幼兒家庭教師、學(xué)前教育管理和研究人員,以及與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的表演、主持、禮儀、幼兒動(dòng)畫設(shè)計(jì)和教具設(shè)計(jì)制作人員。
以上便是小編為同學(xué)們推薦的大專幼師學(xué)校,學(xué)生可以了解到有關(guān)于九江職業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息,就可以知道其實(shí)這所學(xué)校是比較不錯(cuò)的,也是符合大部分學(xué)生對(duì)幼師學(xué)校的選擇,有需要的學(xué)生是可以去報(bào)讀九江職業(yè)大學(xué)進(jìn)行就讀的。