同學們在選擇一所學校的過程中，對于選擇一所學校來說最好的方式是去了解這所學校的相關(guān)信息，這樣學生就會知道這所學校的相關(guān)情況，甚至是知道這所學校的情況是怎么樣的，畢竟學生和家長都比較想要在九江比較好的幼師學校大專院校?這就需要學生通過不同大專幼師學校的招生信息來進行對比，畢竟好學校是需要從多個方面來進行判斷的。

九江職業(yè)大學就業(yè)情況

與美國杰弗遜職業(yè)技術(shù)學院、北京師范大學、武漢思遠IT學院、澳大利亞墨爾本職業(yè)技術(shù)學院、丹麥VIA大學等國內(nèi)外知名高校開展了聯(lián)合辦學。近年來，學校就業(yè)率保持在90%以上，學前、護理等部分專業(yè)保持了100%的高就業(yè)率，畢業(yè)生的社會滿意度也保持在92%以上。近年來，首次就業(yè)率均高于全省平均水平。

九江職業(yè)大學辦學優(yōu)勢

堅持“三個特色”打造，(打造專業(yè)特色;打造教學工作特色;打造科研創(chuàng)新特色)，進一步厚實辦學內(nèi)涵。按照“三同行、三融合”( 專業(yè)設(shè)置與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展同行，培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)崗位要求同行，資源建設(shè)與技術(shù)發(fā)展同行;職業(yè)資格與培養(yǎng)目標融合，職業(yè)能力與課程體系融合，知識教學與技能訓練融合)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以“兩個本位(學生本位與能力本位)、兩個滲透(德育滲透與文化滲透)”為核心，按照“實現(xiàn)一個目標(培養(yǎng)技術(shù)技能型人才)、構(gòu)建兩個體系(理論與實踐教學體系)、促進三個轉(zhuǎn)變 (由教師本位向?qū)W生本位轉(zhuǎn)變，由一堂好課向一門好課轉(zhuǎn)變，由知識加技能向教學做一體化轉(zhuǎn)變)”的思路推進“學生本位”課堂教學改革。

九江職業(yè)大學辦學榮譽

學校現(xiàn)為國家級“幼兒園教師培訓計劃”項目實施高校、國家級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力立項建設(shè)專業(yè)院校、全國雙新人才計劃培訓基地、江西省定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(幼兒園)教師及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地、全國志愿助殘服務(wù)示范基地等。先后獲得江西省文明單位、新華網(wǎng)“2013年中國最具影響力職業(yè)院校”、江西省語言文字規(guī)范化示范校、全國模范教工之家等榮譽稱號。

以上就是為學生和家長介紹了的有關(guān)于比較好的大專幼師學校，就可以知道其實每所幼師學校的辦學情況都是比較好的，而不同學生在選擇的過程中，也是可以根據(jù)自己的實際情況去進行判斷的，就從九江職業(yè)大學的各方面來判斷。