現(xiàn)在的幼師行業(yè)發(fā)展很好，因?yàn)橛讕熜袠I(yè)涉及到的方面是較廣的，因此不同的學(xué)校可以開(kāi)設(shè)的專業(yè)也是很全面的，例如音樂(lè)教育、學(xué)前教育、少兒英語(yǔ)教育等專業(yè)都是比較常見(jiàn)的。如果同學(xué)們正處于選擇學(xué)校和專業(yè)的階段的話，可以看看這些學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專業(yè)，哪些專業(yè)是比較適合我們的，看看專業(yè)課程我們是否感興趣。

舞蹈專業(yè)

通過(guò)舞蹈基本功扶把訓(xùn)練、芭蕾舞姿訓(xùn)練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個(gè)部分，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生身體的控制與挺拔、動(dòng)作的伸展與柔韌、舞姿的協(xié)調(diào)性與表現(xiàn)力，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

漢族舞蹈的學(xué)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)5大民族舞蹈組合、幼兒舞蹈創(chuàng)編3個(gè)部分對(duì)兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，讓學(xué)生能掌握五大民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，獨(dú)立完成5個(gè)民族舞蹈組合，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力;另外通過(guò)幼兒舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握創(chuàng)編的基本理論知識(shí)及實(shí)際的創(chuàng)編方法，能分組創(chuàng)編一個(gè)幼兒舞蹈。

美術(shù)專業(yè)

掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的線條搭配適當(dāng)?shù)哪芰?。展示學(xué)生豐富的想象力。手工教學(xué)方面要求學(xué)生以立體構(gòu)成為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，以及紙?jiān)煨偷奶厥獗憩F(xiàn)技法，以占有空間的立體語(yǔ)言，簡(jiǎn)練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動(dòng)完美。

水粉畫(huà)的技能技巧，熟悉水粉畫(huà)的工具材料，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩關(guān)系塑造形體;簡(jiǎn)筆畫(huà)的線條運(yùn)用、人物結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系及多種材料的運(yùn)用。手工教學(xué)方面要求學(xué)生通過(guò)對(duì)廢舊物造型的學(xué)習(xí)，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工處理，使之成為藝術(shù)作品。

舞蹈專業(yè)發(fā)展前景

舞蹈學(xué)專業(yè)是大學(xué)比較熱門(mén)的一個(gè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)在舞蹈有特殊愛(ài)好者的舞蹈理論及基礎(chǔ)舞蹈學(xué)，使其在舞蹈學(xué)實(shí)踐與理論教學(xué)能全會(huì)貫通的一門(mén)學(xué)科!

舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí)，熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研能力。

掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專門(mén)人才。

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)，開(kāi)始注重孩子的興趣培養(yǎng)，有些家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子去學(xué)習(xí)舞蹈，少兒舞蹈可以提升孩子氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性，讓孩子從小有一個(gè)健康的身心。隨著一些電視節(jié)目的播出，也有許多孩子自愿想要學(xué)習(xí)舞蹈，所以舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)老師需求是比較大的，舞蹈專業(yè)的就業(yè)前景較好。