同學(xué)們在選擇一所學(xué)校的時候，就會明白很多時候不管是選擇學(xué)校，還是選擇專業(yè)來說都是需要提前去了解信息的，我們在了解這些信息以后，是比較有利于我們選擇學(xué)校來填報的。大家在選擇專業(yè)的時候要慎重，因為大家在選擇專業(yè)的時候，是很在乎自己以后的就業(yè)方面的，大家在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，以后畢業(yè)出來才能有個比較不錯的工作。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)情景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展, 每個家庭對孩子成長的期望值越來越高,他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門一各大、 中、 小型幼兒園身上。

因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展,也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進(jìn)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機構(gòu)從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。

核心能力：掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)知識，能夠運用相關(guān)知識解決學(xué)前教育中的實際問題。了解幼兒園各領(lǐng)域教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設(shè)計與組織方法。

專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

就業(yè)面向：公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機構(gòu)式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計、幼兒才藝培訓(xùn)中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

我們在選擇專業(yè)的時候需要慎重考慮，因為專業(yè)很重要，是不能夠隨隨便便的亂選擇一個專業(yè)。如果一旦選擇好了專業(yè)就需要努力的去學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后在工作當(dāng)中才會有一定的上升空間?，F(xiàn)在社會對幼兒教育是非常重視的，所以還開設(shè)有其他許多和幼兒相關(guān)的專業(yè)，同學(xué)們還可以繼續(xù)斟酌斟酌，幼教前景是非常好的。