陜西省2020年可以讀幼師校的大專學(xué)校。有很多的大學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候會(huì)有很多問(wèn)題，甚至是找不到工作，因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口。因而同學(xué)們現(xiàn)在在選擇專業(yè)的時(shí)候就會(huì)擔(dān)心以后的就業(yè)問(wèn)題，再者就是除了想要以后能保障自己的工作生活，還是想要追求更好的未來(lái)。同學(xué)們可以選擇幼師學(xué)校，現(xiàn)在的教育類專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。下面就和編者一起來(lái)看一看吧。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、百年傳承底蘊(yùn)深厚：追溯辦學(xué)歷史，迄今已逾百年。優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的人文積淀為學(xué)院闊步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，資源整合優(yōu)勢(shì)日益凸顯。

2、省級(jí)示范文明校園：學(xué)院為省級(jí)示范高職院校， “陜西省平安校園”，寶雞市“文明校園”。高職按國(guó)家計(jì)劃招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生，五年制大專招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)管理規(guī)范，合格畢業(yè)生發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書，并負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

3、質(zhì)量立校高薪就業(yè)：國(guó)家就業(yè)百?gòu)?qiáng)學(xué)院，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色興校”的辦學(xué)思想，突出職教特色，注重內(nèi)涵建設(shè)，形成了以就業(yè)帶動(dòng)招生的良性循環(huán)。“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”、“訂單培養(yǎng)” 、“委托培養(yǎng)” 等方式極大促進(jìn)了就業(yè)，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率均達(dá)95%以上。

4、專業(yè)齊全一技多能：按照培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才要求，學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目3個(gè)，重點(diǎn)專業(yè)群7個(gè);省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省級(jí)精品課程3門，省級(jí)優(yōu)秀教材4部;省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2名，國(guó)家、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，26項(xiàng)省級(jí)標(biāo)志性教學(xué)成果處于全省市屬高職院校領(lǐng)先水平。

5、名企加盟訂單培養(yǎng)：與吉利集團(tuán)、北京絡(luò)捷斯特公司、深圳廣田集團(tuán)、上海中銳教育集團(tuán)、德克特、新邁爾、海天集團(tuán)及寶雞機(jī)床集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)訂單培養(yǎng)，入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，保障學(xué)生就業(yè)。

幼師專業(yè)介紹

小學(xué)教育

開設(shè)的主要課程有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、小學(xué)教師口語(yǔ)、中外文學(xué)名篇欣賞、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)傳統(tǒng)文化、教師職業(yè)道德、自然科學(xué)基礎(chǔ)等專業(yè)課，以及漢字學(xué)與小學(xué)識(shí)字教學(xué)、古詩(shī)文理論與小學(xué)詩(shī)文教學(xué)、兒童文學(xué)與小學(xué)閱讀教學(xué)等能力拓展課，培養(yǎng)合格的小學(xué)各科教師。

語(yǔ)文教育

開設(shè)的主要課程有現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、大學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、教師口語(yǔ)、語(yǔ)文教學(xué)法等，培養(yǎng)合格的小學(xué)語(yǔ)文、綜合課等方面的專業(yè)教師。

編者總結(jié)

學(xué)生和家長(zhǎng)在報(bào)讀一所學(xué)校的時(shí)候，就可以知道其實(shí)不同學(xué)校之間所包含的各方面情況都是不同的，當(dāng)然了學(xué)生也如果不清楚什么樣的學(xué)校是否自己的話，是可以選擇提前去了解編者為學(xué)生和家長(zhǎng)所推薦的合肥幼兒師范高等專科學(xué)校信息。