很多同學(xué)在初中畢業(yè)以后想要報(bào)考幼師學(xué)校，但對(duì)于幼師學(xué)校的相關(guān)情況不是太了解。幼師學(xué)校是一所專門培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)校，是為想學(xué)幼兒教育專業(yè)的同學(xué)提供的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景大家也是應(yīng)該了解的，現(xiàn)在我國(guó)人口增加速度這么快，新生兒不斷增多，現(xiàn)在的幼兒事業(yè)發(fā)展很好，很多地方都在開設(shè)幼兒教育的相關(guān)機(jī)構(gòu)。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。
兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。
學(xué)校推薦——寧波市第九中學(xué)
教學(xué)實(shí)力
學(xué)校現(xiàn)有教職工144人，專任教師126人，在校生2679人。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)劃分為3個(gè)部——經(jīng)貿(mào)部、藥學(xué)部、經(jīng)管部，更有效地為學(xué)生提供服務(wù)。從事職業(yè)教育20多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了以全國(guó)“三八”紅旗手、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌弥髦軐幹榇淼囊淮笈鷮?shí)用型人才，先后獲得省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、寧波市文明單位、寧波市首批示范性文明學(xué)校、寧波市首批“校務(wù)公開”先進(jìn)單位、寧波市職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校不斷追求內(nèi)涵發(fā)展，以躋身全國(guó)1000所重點(diǎn)示范職業(yè)學(xué)校為奮斗目標(biāo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著力建設(shè)和諧校園，生態(tài)校園，真正實(shí)現(xiàn)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)做出貢獻(xiàn)。
師資力量
學(xué)校師資力量雄厚，擁有省、市教壇新秀、教壇中堅(jiān)、學(xué)科骨干教師、名師培養(yǎng)對(duì)象以及一大批雙師型教師，近年學(xué)校又引進(jìn)了多名碩士研究生，同時(shí)，學(xué)校還擁有一支由大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)工程師、執(zhí)業(yè)藥師和客座教授組成的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職教師隊(duì)伍。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，職業(yè)教育始辦于1984年，2006年被評(píng)為浙江省一級(jí)重點(diǎn)職高，2008年2月成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
2006年9月，學(xué)校完成整體搬遷，全新校舍位于高教園區(qū)南區(qū)，按國(guó)家級(jí)全寄宿制重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，占地121畝，建筑面積5萬(wàn)5千余平方米，其中實(shí)訓(xùn)大樓建筑面積15000余平方米，建成學(xué)校所設(shè)專業(yè)配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室50余個(gè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)硬件配置現(xiàn)代化、規(guī)格化，盡享高教園區(qū)的文化資源和育人氛圍。學(xué)校著力打造本市首家開放式現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，充分發(fā)揮基地的教育實(shí)訓(xùn)功能、培訓(xùn)功能和職業(yè)資格鑒定功能。
幼師相關(guān)的專業(yè)都是現(xiàn)在比較熱門的專業(yè)，現(xiàn)在國(guó)家是很重視幼兒教育這個(gè)方面的，是出臺(tái)了一系列政策來(lái)發(fā)展這個(gè)行業(yè)的。學(xué)前教育畢業(yè)生除了到公辦幼兒園任教，越來(lái)越多的社區(qū)幼兒園以及幼兒輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都帶給了我們很多工作機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)條件也要好很多，也愿意讓自己的孩子從小就學(xué)習(xí)一些藝術(shù)相關(guān)的技能，培養(yǎng)孩子的審美能力。
