幼師學(xué)校的含義，主要就是培養(yǎng)幼兒教育事業(yè)從業(yè)者的學(xué)校，為基礎(chǔ)教育輸送各方面都比較好的教師。那么幼師學(xué)校是什么學(xué)歷呢?如果你是初中畢業(yè)生，報考三年制幼師學(xué)校，則是中專學(xué)歷，初中生報考五年制幼師學(xué)校，則是大專。如果你是高中生，報考三年幼師也是大專。所以大家對幼師學(xué)校的信息應(yīng)該比較感興趣的，那么小編就簡單介紹一下。

幼師學(xué)校的學(xué)歷

中專

中等專業(yè)學(xué)校簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)由人事局大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證(以前稱派遣證)，有整套人事干部檔案手續(xù)。

大專

專科指高職、高專教育，是高等教育的組成部分，是學(xué)歷層次之一。在中國，?？平逃筛呗毢透邔３袚?dān)，部分本科高校亦開設(shè)有專科。專科學(xué)歷層次不頒發(fā)學(xué)位證書而頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

學(xué)前教育主要是為了探索兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究怎樣運(yùn)用生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是該學(xué)科最基本的研究范疇。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

主要課程包括：教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)

從事職業(yè)：幼兒教師、兒童用品開發(fā)顧問等

幼師就業(yè)前景

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。

2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢。 兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

3、攻讀研究生：為學(xué)生繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提供高級進(jìn)階課程等。如為報考學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士的學(xué)生提供教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等課程。

社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高。有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)。知識面較寬等特點(diǎn)，正符合社會對幼兒教師的要求。

目前的就業(yè)形勢是不容樂觀的，很多大學(xué)生畢業(yè)都很難找到工作。所以在當(dāng)今的環(huán)境下，幼師肯定是比較吃香的，畢竟能夠?qū)W到一技之長，能夠?qū)W有所用，能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展做一個良好的鋪墊。其實(shí)選擇幼師行業(yè)，最關(guān)鍵的是要選擇到一個好的學(xué)校，因?yàn)楹玫膶W(xué)校在畢業(yè)以后就業(yè)才會更有保障。好的學(xué)校和很多單位也有一定的合作，而單位也認(rèn)可學(xué)校所教導(dǎo)的學(xué)生。