幼師學校所開設的專業(yè)也都是教育類的專業(yè)，只是不同的專業(yè)，學生在畢業(yè)之后的就業(yè)方向也有所不同的，比如從事各種早期教育地區(qū)的教師、保育員、早教指導師等，美術教育主要面向各類幼兒園，從事美術教學等工作，舞蹈幼師從事早教機構從事親子教育、舞蹈培訓等教育工作，這要看同學們更喜歡哪個方面的專業(yè)。

現(xiàn)在幼師學校學什么專業(yè)好

幼師專業(yè)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質,從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質的中初級專業(yè)人才。

早期教育專業(yè)：培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展,具有愛心、責任心、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的創(chuàng)新精神,適合在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理等技術應用性專業(yè)人才。

音樂教育專業(yè)：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

緊跟國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展計劃的步伐，在未來的十年內，基本普及學前教育。幼兒師資的缺口很大，幼兒教師的缺口達10萬左右。盡管近年來全國幼兒教育獲得了新發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有一定的差距?？s短這個差距就需要大量綜合能力強，專業(yè)素質高的幼兒教師團隊，所以這個差距也為學前教育專業(yè)人才提供了一個潛巨的專業(yè)就業(yè)市場。

幼師專業(yè)不光就業(yè)前景好，其就業(yè)的方向也是越來越多。現(xiàn)在的人們對于孩子的學前教育越來越重視，在教育方面的投入也是不斷增加，這就大大的促進了幼兒教育機構及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所產(chǎn)生的崗位也就越來越多，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學員通過學習，培訓等工作。

一個專業(yè)，就算就業(yè)前景在你看來不是那么好，但是你喜歡的話，去鉆去學，那么以后的就業(yè)前景是非常好的，學什么最重要是自己的興趣?，F(xiàn)在學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，如果對幼師專業(yè)感興趣的話，就不要錯過機會。