讀幼師學(xué)校當(dāng)然選擇幼師專業(yè)是最合適的,教師大家都知道是一份較為穩(wěn)定的職業(yè),幼師作為教師中不可或缺的一部分,工作也是較為穩(wěn)定的,而且現(xiàn)在有很多學(xué)校都招收幼師專業(yè)學(xué)生,相對于其它專業(yè)的錄取要求來說,幼師專業(yè)對于學(xué)生們的成績要求并不是很高的,值得同學(xué)們考慮。
幼師學(xué)校有哪些專業(yè)可以學(xué)
現(xiàn)在的幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是非常多的,比如學(xué)前教育專業(yè),幼兒教育專業(yè),體育教育專業(yè),其中最受歡迎的,報考的學(xué)生最多的專業(yè)還是學(xué)前教育專業(yè),因為現(xiàn)在學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
現(xiàn)在家長們越來越重視孩子教育,特別是還在的早期教育,這就直接導(dǎo)致了學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和這個專業(yè)良好的就業(yè)情況和薪酬待遇,就有學(xué)生學(xué)生想要學(xué)習(xí)這類專業(yè),以后去當(dāng)老師,讀幼師學(xué)校還是非常不錯的。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向:各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)堅持四項基本原則,德、智、體等諸方面全面發(fā)展,具有較高的教育理論素養(yǎng),具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識結(jié)構(gòu)和實際工作能力,適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員,以及其他兒童教育工作者。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
當(dāng)自己選擇幼師專業(yè)的時候,更重要的是以后能讓自己的下一代享受到最初高素質(zhì)的教育和教導(dǎo),大家可以了解一下幼師專業(yè)。想選擇一個好的專業(yè),首先是要看我們同學(xué)對什么比較感興趣,因為如果,這個專業(yè)再好,我們的同學(xué)不感興趣,那么,學(xué)出來也不會有太大的發(fā)展,畢竟,興趣才是我們同學(xué)最好的老師。