我們都知道在幼師學(xué)校畢業(yè)以后，進(jìn)入社會(huì)以后是在幼兒教學(xué)機(jī)構(gòu)工作，教幼兒園的小朋友。但是很多人就不知道幼師專業(yè)到底需要學(xué)習(xí)什么類容，不管是選擇哪所學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，必定的教學(xué)設(shè)備設(shè)施都是要選擇好的。因?yàn)橛讕煂I(yè)學(xué)習(xí)的課程都差不多，但是實(shí)踐課程是比較多的，所以需要學(xué)校能夠給我們提供相應(yīng)的教學(xué)條件。

學(xué)前教育專業(yè)主修課程

技能方面有鋼琴包括音樂(lè)基礎(chǔ)、即興伴奏;聲樂(lè)基礎(chǔ);美術(shù)包括繪畫(huà)如簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描(入門(mén)，不是特別深入)，手工如折紙、橡皮泥、剪貼畫(huà)等;舞蹈包括一些最基本的基本功和一些幼兒的成品舞。

理論方面包含的比較多，比如學(xué)前教育概論、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園課程論等。

除了上述的課程以外，學(xué)前教育也會(huì)像其他專業(yè)一樣需要理論與實(shí)踐緊密的結(jié)合。因此大多數(shù)學(xué)校也會(huì)安排相應(yīng)的實(shí)踐課程，去幼兒園實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

主要課程

1.文化基礎(chǔ)課：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2.專業(yè)理論課：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

3.技能課：教師口語(yǔ)、音樂(lè)(唱歌、鍵盤(pán)樂(lè)器、樂(lè)理等)、美術(shù)(手工、繪畫(huà)等)、書(shū)法、舞蹈、體育等。

4.實(shí)踐課：教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)。

一般幼師學(xué)校的課程都很多，上面所講的就是最基本的知識(shí)，這是需要教師們學(xué)習(xí)的課程，完全是為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，來(lái)改變課程的。

幼師開(kāi)設(shè)有哪些課程

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育也在發(fā)展，知識(shí)也在更新，幼師學(xué)校的幼師專業(yè)課程也不斷地調(diào)整。幼師學(xué)校教學(xué)的意義不僅僅是課程的傳遞，更是幼師課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。因此教師必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以更好的適應(yīng)社會(huì)的變化，對(duì)幼師專業(yè)學(xué)生提出的新要求。為了適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)對(duì)幼師的要求。

開(kāi)設(shè)課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教學(xué)教育、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、 科學(xué)、健康、社會(huì)、幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)、鋼琴與伴奏、舞蹈、基礎(chǔ)美術(shù)、幼兒園實(shí)用美術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才，畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)在幼兒教育理論及幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

現(xiàn)在大家對(duì)于幼師要學(xué)習(xí)什么課程已經(jīng)有了一定的了解了，我們可以看一下自己適不適合專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。幼師是學(xué)的非常全面的，什么方面都是會(huì)涉及到的，那么幼師專業(yè)主要是開(kāi)設(shè)了什么課程呢，可能大家還不是特別了解，幼師學(xué)校其實(shí)還會(huì)涉及到幼兒心理學(xué)、幼兒音樂(lè)、幼兒藝術(shù)、幼兒保健等等。幼師學(xué)校根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，讓每一個(gè)就讀的學(xué)生都能夠掌握到全面的知識(shí)。