大家初中畢業(yè)愿意選擇幼師學(xué)校來(lái)就讀的話，是非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展越來(lái)越好，人們也開(kāi)始重視幼兒教育。現(xiàn)在有越來(lái)越多的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，有一部分是源于對(duì)于孩子的喜愛(ài)，有一部分也是看好該專業(yè)的就業(yè)前景。既然我們選擇了幼師學(xué)校，就需要好好的學(xué)習(xí)，學(xué)好自己i的專業(yè)技能，在面對(duì)就業(yè)的時(shí)候，具有更大的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
幼教專業(yè)的發(fā)展前景
盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。
初中生讀幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
成就子女未來(lái)
選擇了幼教工作，可以讓我們更懂得如何教育子女，對(duì)自己未來(lái)孩子接收良好的家庭教育有著十分重要的促進(jìn)作用。同學(xué)們投身幼教行業(yè)后，長(zhǎng)期接受最先進(jìn)的幼教理念和適合中國(guó)幼兒的各類課程，繼而在對(duì)自己子女的教育觀念和方法上也會(huì)更科學(xué)，為孩子今后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。
幼教項(xiàng)目的穩(wěn)定性強(qiáng)
幼師是不受市場(chǎng)沖擊，打造終身產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)階段，無(wú)論是從國(guó)家教育改革發(fā)展的全局出發(fā)，還是從目前有關(guān)民辦學(xué)前教育的法律法規(guī)政策等方面來(lái)看，民辦學(xué)前教育發(fā)展?jié)摿Χ际志薮蟆?/p>
創(chuàng)造家庭財(cái)富
學(xué)前教育行業(yè)是一個(gè)蘊(yùn)含巨大發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代服務(wù)業(yè)，尤其是二胎政策放開(kāi)后，早教市場(chǎng)的需求將進(jìn)一步增加。即使早教班費(fèi)用比較高，家長(zhǎng)也愿意讓孩子去更好的幼兒園接受更好的教育。同學(xué)們選擇幼教作為自己的終生事業(yè)，成功率非常高，收入可觀，對(duì)家庭發(fā)展的幫助巨大。隨著財(cái)富的累積，可實(shí)現(xiàn)理想的生活狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
因?yàn)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)水平及各個(gè)方面都是發(fā)展迅速有所成就的，幼師專業(yè)現(xiàn)在是越來(lái)越吃香，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的學(xué)齡教育。為了能夠給孩子有一個(gè)更好的教育，家長(zhǎng)們也愿意花費(fèi)更多的金錢給孩子提供很好的教育環(huán)境。很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了教育是為了讓孩子有更好的未來(lái)，以后倡導(dǎo)素質(zhì)教育，現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)的話，以后學(xué)習(xí)起來(lái)也相對(duì)容易一些。
