每所學(xué)校對于專業(yè)方面的開設(shè)是比較多的，而學(xué)生如果想要報讀一門專業(yè)的話，是需要學(xué)生從多個方面來進行判斷的。那么安徽幼師學(xué)校有哪些專業(yè)可以學(xué)?這就需要學(xué)生提前去對幼師學(xué)校的專業(yè)進行了解，就會知道這些專業(yè)所介紹的課程是不一樣的、就業(yè)方向是不一樣的，下面就為學(xué)生推薦一些幼師專業(yè)所介紹的各方面信息等。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向

各種早期教育機構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

幼兒園經(jīng)營與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、美、體全面發(fā)展的，能夠在幼兒教育機構(gòu)或教育行政機關(guān)從事學(xué)前教育管理的高等技術(shù)應(yīng)用型高等專門人才或幼兒園骨干教師.可以從事幼兒園教學(xué) 也能從事幼兒園管理。

主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作，各類企事業(yè)單位從事文員工作;可報考學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的高等院校;早教機構(gòu)從事親子教育、學(xué)前培訓(xùn)等教育工作;與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作;也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作。

幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都是可以被學(xué)生所進行學(xué)習(xí)的，而且學(xué)生也可以知道選擇一所幼師學(xué)校是為了學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，如果學(xué)生想要報讀一門專業(yè)的話，是可以從很多方面來對專業(yè)進行判斷的，而且每個學(xué)生自己方面的學(xué)習(xí)也是比較重要的。