每年學(xué)生在對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，就可以了解到其實(shí)學(xué)校各方面信息的了解是比較重要的，而其中對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面的介紹更是值得學(xué)生去進(jìn)行判斷，那么幼師學(xué)校里面都有哪些專(zhuān)業(yè)?幼師學(xué)校對(duì)于專(zhuān)業(yè)方面的開(kāi)設(shè)情況是不同的，但是在對(duì)學(xué)生所進(jìn)行選擇前，除了需要去對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解以后，其中對(duì)于每所學(xué)校的情況也是需要被考慮的。

幼兒發(fā)展與健康管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育和早期教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，面向公共服務(wù)事業(yè)、兒童教育、家政等職業(yè)群，能夠從事幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)和兒童教育相關(guān)行業(yè)保育、教育教學(xué)、管理和自主創(chuàng)業(yè)等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈與律動(dòng)、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要到各類(lèi)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒健康管理機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育、保育，以及幼兒健康管理等工作。目前，專(zhuān)業(yè)就業(yè)對(duì)口率高，工作穩(wěn)定，收入較高。除了這些，部分有意愿的同學(xué)還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)設(shè)幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和嬰童產(chǎn)業(yè)相關(guān)的機(jī)構(gòu)。

幼兒教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有幼兒教育專(zhuān)業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，適應(yīng)幼兒教育崗位需要的，具有良好的職業(yè)道德、健康的心理和敬業(yè)精神，具有幼兒教育的基本職業(yè)技能，能從事幼兒園、各類(lèi)學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理工作的高級(jí)技能應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)后能從事幼兒園、各類(lèi)學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理等工作。

主要開(kāi)設(shè)課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、書(shū)法、樂(lè)理與視唱、幼兒科學(xué)、美術(shù)、手工、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、普通話、幼兒英語(yǔ)、幼兒文學(xué)、舞蹈基礎(chǔ)、保教知識(shí)與能力、幼兒綜合素質(zhì)等。

以上所介紹的就是有關(guān)于幼師方面的信息，就可以知道其實(shí)不同學(xué)校在對(duì)專(zhuān)業(yè)方面的介紹是不同的，而學(xué)生在對(duì)這方面進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，也就會(huì)知道專(zhuān)業(yè)方面的選擇，是需要通過(guò)學(xué)校所介紹專(zhuān)業(yè)的各方面信息來(lái)進(jìn)行了解，甚至是對(duì)其進(jìn)行關(guān)注等。