雖然目前我們各個地方的職業(yè)學校都開設有幼師相關的專業(yè)，來為當地的幼兒教育事業(yè)保障人才的輸送，但是也不能夠滿足市場的需要。社會對具有高素質幼兒教師需求隨著我國人民生活水平的提高而提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，我們現在去幼師學校就讀對自身的發(fā)展肯定是很好的了，就是要選好學校。

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學校辦學模式

現有瑤溪校區(qū)(文化藝術服務專業(yè)類為主)、永強校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會培訓為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實訓基地，以專業(yè)實訓為主)等四大校區(qū)，占地面積88609.59㎡，班級數49個，在校生1985人，教師150人。 學校以“厚德長技、修身立業(yè)”為校訓，以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標，走“小職校辦大職教”之路，開創(chuàng)“三線并進，兩翼齊飛”辦學新模式。

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學校發(fā)展創(chuàng)新

“三線并進”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學”水平，形成三線工作齊頭并進的多樣化學生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。

建立以“讓每一位學生都有人生出彩的機會”為目標的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領銜人張積貴大師為引領的“工學交替、商學結合”的教學模式。

開展職業(yè)素養(yǎng)進課堂、準職業(yè)人體驗周、體現職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動;開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學生體驗創(chuàng)業(yè)過程;建設承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結合多元成長平臺、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個學生都成為創(chuàng)客;學校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學校中率先開辦中加國際班，拓寬學生成長道路。

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學校發(fā)展介紹

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術學校，創(chuàng)建于1989年，系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級中等職業(yè)技術學校。2017年，學校以自身為牽頭單位，聯合相關部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構成的中等職業(yè)教育集團。

溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團學校有很好的師資隊伍，老師們都是經歷過幼師教學的，實踐能力也是很高的，可以給同學們分享許多經驗，讓大家以后在工作上面遇到問題可以得到解決的。我們的老師教學水平一流，教學質量高，是學生學習幼師專業(yè)的好學校。類似的好學校也比較多，同學們選擇學校的時候要多做一個對比，這樣才能選擇出適合自己的學校。