幼師學(xué)校是為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的幼兒教育人才的學(xué)校，要知道教育是立國(guó)之本，幼兒教育作為小朋友們的啟蒙教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他教育的。那么國(guó)家對(duì)幼兒學(xué)前教育的重視也就可想而知了，因此在幼兒教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)上都是比較全面的。那么在寶雞市2020年幼師學(xué)校都有什么專(zhuān)業(yè)適合女生學(xué)習(xí)呢?同學(xué)們不妨可以跟著編者一起來(lái)了解一下。

早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

特殊教育

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

主干課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽(tīng)力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。

編者總結(jié)

在幼師學(xué)校學(xué)習(xí)就選擇就讀幼師專(zhuān)業(yè)吧，如果是不想學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，同學(xué)們就可以看一下其他綜合類(lèi)型的職業(yè)學(xué)校，其他的職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)一般都是要多很多的，同學(xué)們可以自己任意選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的哦。其實(shí)編者覺(jué)得其他的很多的專(zhuān)業(yè)都是很好的，不是一定要學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)。