每所學校之間對于專業(yè)方面的開設是不同的，就連不同專業(yè)之間所介紹的各方面情況也是需要被每個學生所詳細進行咨詢的，那么對于男生來說，在幼師學校有哪些專業(yè)是比較適合的?其實幼師學校所開設的專業(yè)都是可以被男主所進行報讀的，因為這些專業(yè)并沒有明確規(guī)定男生不可以進行選擇，因此男生是可以考慮從自己的優(yōu)勢來進行判斷等。

幼兒教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等幼兒教育專業(yè)基本技能、具有較強的教育管理能力、良好的職業(yè)道德;能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構等從事幼兒教育的專業(yè)技能人才。

核心課程

普通話、普通心理學、幼兒教育學、音樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工、幼兒教育課件制作、幼兒保健學、文化活動設計與指導等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園、早教機構等從事幼兒教育，管理等工作。

學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強實際操作技能的高素質(zhì)職業(yè)人才。

具體要求：

1.具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本知識;堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律;具有愛國主義和集體主義精神;具有較強的開拓進取精神和創(chuàng)業(yè)意識。

2.能夠勝任幼兒園教學要求,在開展群眾文化藝術活動中擔任表演、組織、輔導、編排工作的中等專門人才;在藝術經(jīng)營活動中具有藝術經(jīng)營能力和創(chuàng)業(yè)能力的經(jīng)營性人才;

3.具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞和創(chuàng)造美的能力。

4.學生應有美的心靈，健康的審美觀。具有健康的體魄，掌握一定的體育運動知識和運動技能，達到《國家體育鍛煉標準》。

就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類幼兒園、文化站(館)、少年宮、企事業(yè)單位的工會、團委、業(yè)余藝術團等，從事幼兒教育、群眾文化藝術的普及輔導、組織、培訓、表演等工作。面向文化藝術企業(yè)從事藝術經(jīng)營藝術創(chuàng)業(yè)等工作。

在對以上所介紹的幼師專業(yè)進行了解以后，是可以知道男生可以報讀的幼師專業(yè)是比較多的，而且男生對幼師方面的選擇也是比較不錯的，畢竟男生在這方面是比較稀缺的，但是卻是可以促進孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣。