寶雞市2020年現(xiàn)在讀什么幼師學(xué)校好呢?同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候一定要多方面的去了解學(xué)校，一是學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì);二是學(xué)校的專業(yè)師資;三是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)建設(shè);四是學(xué)校的整體環(huán)境等等。要知道一所好的學(xué)校對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的，優(yōu)秀的師資讓學(xué)生能夠全面的接觸專業(yè)知識;完善的實(shí)訓(xùn)建設(shè)讓學(xué)生能夠在實(shí)踐操作中穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)技能;合理的實(shí)習(xí)就業(yè)安排能夠讓學(xué)生少走彎路，專業(yè)對口的找到心儀的工作。

寶雞市新華職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)制介紹

在校學(xué)習(xí)二年，外出實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)前學(xué)校組織考核，為學(xué)生辦理由省勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)資格證書》，完成三年學(xué)業(yè)成績合格者，辦理由省教育廳頒發(fā)的職業(yè)中專畢業(yè)證書。招收未升學(xué)的高中畢業(yè)生的專業(yè)，學(xué)制一年，畢業(yè)時頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證和資格證書。高職單招專業(yè)在校學(xué)習(xí)三年。

校園文化

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，突出職業(yè)教育的辦學(xué)特色，在教學(xué)中本著“技術(shù)應(yīng)用為主，理論夠用”的原則。學(xué)校和蘇州匯思人力資源有限公司聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“0元入學(xué)”，定向培養(yǎng)，學(xué)生均被安置在蘇州工業(yè)園區(qū)500強(qiáng)企業(yè)，就業(yè)安置率達(dá)到100%。

獲得榮譽(yù)

學(xué)校先后被市，區(qū)人民政府命名為“文明單位”，被省教育廳和勞動社會保障廳命名為“就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被團(tuán)省委和省勞動社會保障廳命名為“農(nóng)村青年科技培訓(xùn)基地”，被省教研所確定為“陜西省職業(yè)教育科研單位”，被寶雞市教育局等七部門命名為職業(yè)教育先進(jìn)單位。

什么是學(xué)前教育？

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。

主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

編者總結(jié)

就現(xiàn)在幼師發(fā)展的這個大環(huán)境來說，幼師的就業(yè)形勢還是比較好的。而且隨著社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平教育期望越來越強(qiáng)烈?，F(xiàn)在大多家庭經(jīng)濟(jì)承受力越來越高，開始為自己的孩子做鋪墊，讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝技能，就是為了讓自己的孩子綜合素養(yǎng)高一些。所以大家要好好學(xué)習(xí)，為我國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。