在每年的暑假期間，很多學(xué)生對(duì)于幼師學(xué)校都是比較關(guān)注的。幼師專(zhuān)業(yè)因?yàn)榫蜆I(yè)前景好，就業(yè)環(huán)境好，壓力小而收到眾多學(xué)生的歡迎。近來(lái)，有很多學(xué)生都想知道寶雞2020年校有前途嗎?在這里編者就給大家簡(jiǎn)單介紹介紹。

問(wèn)：寶雞2020年讀幼師學(xué)校有前途嗎？

答：有。

幼師發(fā)展趨勢(shì)

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的貫徹實(shí)施，各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的紛紛出臺(tái)，大力發(fā)展學(xué)前教育正成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。

學(xué)前教育發(fā)展不僅要建設(shè)一批堅(jiān)實(shí)安全的幼兒園，更需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒園教師隊(duì)伍。要實(shí)現(xiàn)"基本普及"的戰(zhàn)略目標(biāo)，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的熱切需求，不僅僅意味著入園率的提高，更重要的是學(xué)前教育質(zhì)量的提升，而其中的關(guān)鍵與核心便是教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)也表明，幼兒園教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。

因在我國(guó)，通過(guò)科學(xué)研究與論證制定出適宜、規(guī)范的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確合格的幼兒園教師應(yīng)具備的基本專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并引領(lǐng)和促進(jìn)幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，無(wú)論對(duì)當(dāng)下還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和億萬(wàn)幼兒的健康發(fā)展，都是極其重要的?！队變簣@教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)正是應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展之需，在加快普及學(xué)前教育的新形勢(shì)下為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng)而出臺(tái)的重要文件之一。

學(xué)前教育人才奇缺

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)尷尬的境地：學(xué)生畢業(yè)等同于學(xué)生失業(yè)。

主要表現(xiàn)在：首先，就業(yè)形勢(shì)本身是很?chē)?yán)峻的，這是學(xué)生擴(kuò)招帶來(lái)的難以回避的事實(shí);其次，好的崗位需求有限;第三，學(xué)校本身培養(yǎng)的學(xué)生并不都是專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)校注重素質(zhì)教育，學(xué)校培養(yǎng)與社會(huì)需要還是有一定的脫節(jié)。除了一定的專(zhuān)業(yè)水平，用人單位還要求學(xué)生的公共關(guān)系能力，合作能力、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力都要強(qiáng)，但是實(shí)際上學(xué)生這些方面的培養(yǎng)還是有欠缺。所以，這種畢業(yè)生就業(yè)難的狀況將會(huì)長(zhǎng)期存在下去。

編者總結(jié)

幼師學(xué)校每年招生人數(shù)眾多，每個(gè)學(xué)校由于地區(qū)、教學(xué)風(fēng)格的不同，各個(gè)學(xué)校的招生要求也各不相同。不過(guò)同學(xué)們也不需要太過(guò)擔(dān)心，因?yàn)閾?jù)編者綜合各個(gè)學(xué)校的招生條件總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，只要是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何學(xué)校都是非常歡迎的。