保定2021年幼師學(xué)校哪個(gè)專業(yè)比較好？想要成為一個(gè)合格的幼兒教師就必須有著執(zhí)著事業(yè)心、自信自尊、溝通能力、組織活動(dòng)能力、愛心和童心等。除了一些性格上的因素，很多的能力都是可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)而培養(yǎng)出來(lái)的。在幼師學(xué)校里針對(duì)不同的從業(yè)方向開設(shè)了不同的專業(yè)類型，下面小編給大家介紹幾個(gè)不錯(cuò)的幼師學(xué)校專業(yè)。

幼師藝術(shù)專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長(zhǎng)于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的?？茖哟斡變簣@教師。藝術(shù)類課程：包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國(guó)畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。主要學(xué)習(xí)的課程有普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

雙語(yǔ)教育專業(yè)

雙語(yǔ)教育是由英語(yǔ)“bilingual education”翻譯而來(lái)。可以把它劃分為廣義的雙語(yǔ)教育和狹義的雙語(yǔ)教育兩種：廣義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用兩種語(yǔ)言的教育。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。主干課程: 英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)口語(yǔ)、少兒英語(yǔ)教學(xué)法、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前健康教育、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前社會(huì)教育、雙語(yǔ)講故事、學(xué)前英語(yǔ)游戲設(shè)、中英文雙語(yǔ)教學(xué)等。

想要讀幼師還是有很多可以學(xué)的專業(yè)的，想要讀幼師的學(xué)生一定要多加了解再進(jìn)行選擇。孩子是祖國(guó)的花朵，家庭的未來(lái)，國(guó)家長(zhǎng)久發(fā)展的力量。隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)教育會(huì)越來(lái)越重視，也就是會(huì)加大國(guó)家政策方面的傾斜關(guān)注。同學(xué)們選擇這個(gè)專業(yè)，真正地去學(xué)好專業(yè)，那么有著一技傍身，將來(lái)也會(huì)有底氣順利地走上工作崗位。