初中畢業(yè)生是可以學幼師專業(yè)學校的，很多初中畢業(yè)的學生選擇去讀中專幼師，而國家是承認中專幼師的，讀完幼師后還可以直接去幼兒園做老師，或者可以選擇讀五年制大專，多讀兩年，然后去獲得更高的國家所承認的大專文憑。

中專幼師學校專業(yè)都學什么

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

1、教育學。

一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、教育史。

以教育理論與實踐發(fā)展的歷史為研究對象。任務(wù)是研究各歷史時期教育理論與實踐發(fā)展的實際狀況和進程，總結(jié)歷史經(jīng)驗，探討客觀規(guī)律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑒，并預(yù)示其發(fā)展方向。

3、教育學概論。

教材內(nèi)容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強調(diào)了教育理論的基礎(chǔ)性和實用性，具有提綱挈領(lǐng)的特點，因此不但適合于院校在校學生使用，也適合于函授教育、成人教育、自學考試的學員使用。

4、兒童發(fā)展心理學。

兒童心理學是發(fā)展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學?！秲和l(fā)展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師范院校心理學系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。

5、普通心理學。

其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎(chǔ)。

幼兒園組織與管理：讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學會用所學專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強的實用性和可操作性。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實踐：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣，充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來，以個個是主人，人人能創(chuàng)造”的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒發(fā)展。

在選擇學校時，同學們首先要了解清楚學校的大概情況，特別是專業(yè)，其次的話，選擇以后，具體還是看同學們，進入學校是怎樣來對待學習的，主要的是看學生的學習態(tài)度。