很多家長和同學都不太能理解幼師學校是學什么的，在這里，小編簡單回答一下，就是學習學前教育的，學前教育是在社會中必不可少的一個行業(yè)，隨著社會和家庭對幼兒教育重視程度的日益提高，幼兒教育以提高教育教學質量為中心成為當前很多幼兒園所追求的辦學目標。那么同學們在學習專業(yè)的同時也要提升自己的文化素養(yǎng)。六盤水有很多的學校都是可以就讀學前教育專業(yè)的，那么，在學校里面學習學前教育能學什么呢?小編就來為大家整理一下。

早期教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設、嬰幼兒教育活動設計、嬰幼兒游戲與指導、美術、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。

就業(yè)方向

幼兒園、親子早教培訓機構、育嬰培訓機構擔任幼兒教師、早教師、育嬰師等。

英語教育

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較強的英語語言教學能力，能夠勝任中小學、幼兒園英語教學與研究的英語教師。

主要課程

綜合英語、閱讀、寫作、口語、聽力、語法、中學英語教材教法、英美文化等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在中小學、幼兒園從事英語教學工作以及在其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學和教育管理工作，也可在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿工作。

幼師們必須不斷加強自身修養(yǎng)，努力提升自身的專業(yè)水平，才能適應新形勢下幼兒教育發(fā)展的需要。為此，從各個方面嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展，才能經得住幼兒教育改革和發(fā)展的考驗。在幼師學校就是要學習如何能教好更多的小朋友，讓更多的小朋友，在學習的啟蒙階段就能得到良好的教育。

學前教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼園所、機構從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

主要課程

學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童社會教育、學前教育研究、學前教育管理、兒童文學、英語、音樂、鋼琴、舞蹈、美術、教師口語等。

就業(yè)方向

可到幼兒園、小學做幼兒教師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定經濟實力的畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)，辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。