很多同學(xué)都已經(jīng)開始在網(wǎng)上咨詢學(xué)校了,很多成績不是很穩(wěn)定的同學(xué),都想找一個(gè)好的學(xué)校,選擇一門好的專業(yè)。幼兒教育專業(yè)的就業(yè)前景從目前的情況來看都還是挺不錯(cuò)的,受到很多家長和同學(xué)的關(guān)注。幼師專業(yè)學(xué)什么呢,大家可以參考一下下方的內(nèi)容。
幼兒教育學(xué)
1.在學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)這類課程時(shí)首先需要掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體,心理上差異很大,要想對幼兒進(jìn)行卓有成效的教育,就要加強(qiáng)對幼兒文明語言和優(yōu)良行為的教育,才能收到良好的效果。
2、然后幼兒的智力開發(fā)要科學(xué)進(jìn)行。智力是在外界環(huán)境中鍛煉的結(jié)果,對平常人來說,后天因素的作用更具有決定性意義,只有運(yùn)用多種形式的教法,才能規(guī)范期行為,提高其興趣,激發(fā)其情感,以達(dá)到既教書又育人的目的。
3、幼兒教育學(xué)是現(xiàn)在啟蒙教育中最新穎的藝術(shù)教育。在將來的教學(xué)崗位上需要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣??茖W(xué)的引導(dǎo)家長配合教育。讓自身的教育言傳身教,榜樣著激勵(lì)著兒童。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周(六十天左右)。
就業(yè)方向:專業(yè)的就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師,也能成為幼兒園管理者。
幼師專業(yè)就業(yè)前景優(yōu)越
對于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展,鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益,提升國民素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)教育和社會公平具有重要價(jià)值。同時(shí),黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。
早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢,據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示,中國0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人,其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開發(fā),是家長的期盼,也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點(diǎn)。
選擇是什么樣的就業(yè)方向,完全取決于學(xué)生你自己,自己選擇什么樣的專業(yè),畢業(yè)以后就選擇什么樣的工作崗位。學(xué)什么樣專業(yè)好,是對社會好還是對自己好都是不一樣的。如果選擇隨大流的專業(yè)也就是大眾眼里的熱門專業(yè)那么對于社會就是好的,但是對于自身就不一定好,要選擇對自己好就一定要綜合自身情況去考慮。