近些年來(lái)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r一直比較好，幼兒園是很歡迎具有幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的教師，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資水平一直也在增加。而從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的情況來(lái)看，學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)滿(mǎn)意率一直是比較好的。

湘南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)前景

學(xué)校多舉措探索校政、校企、校校合作、公費(fèi)定向培養(yǎng)的辦學(xué)模式，學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)“四高兩好”特色，即:一次性就業(yè)率高、對(duì)口就業(yè)率高、就業(yè)穩(wěn)定率高、就業(yè)滿(mǎn)意度高、用人單位評(píng)價(jià)好、社會(huì)總體評(píng)價(jià)好。

學(xué)校以培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)、幼兒園教師為主，同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)急需的各類(lèi)大中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校是教育部確認(rèn)的全國(guó)幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施單位，是湖南省教育廳認(rèn)定的大專(zhuān)層次小學(xué)及幼兒園教師培養(yǎng)基地，是郴州市小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)中心。

近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)師范教育名校”、“全國(guó)德育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)科研興校先進(jìn)單位”、“湖南省大中專(zhuān)畢業(yè)生推薦就業(yè)先進(jìn)單位”、“湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、“湖南省五四紅旗團(tuán)委”、“湖南省語(yǔ)言文字工作特色學(xué)校”、 “湖南省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”“湖南省‘國(guó)培計(jì)劃’項(xiàng)目實(shí)施工作先進(jìn)單位”等。

幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

幼兒英語(yǔ)教學(xué)法：了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，知道幼兒英語(yǔ)教學(xué)是可行的，明白幼兒英語(yǔ)教學(xué)與幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的關(guān)系，了解我國(guó)幼兒英語(yǔ)教學(xué)法的目標(biāo)。

幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)理論：了解實(shí)習(xí)過(guò)程與組織管理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的目的、意義，實(shí)習(xí)全部?jī)?nèi)容的概括和一般方法。實(shí)踐：從幼兒園實(shí)習(xí)入手，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中的實(shí)踐，參照國(guó)家中級(jí)保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)理論：通過(guò)幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本的最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀念，反應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)。實(shí)踐：根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在今后的工作實(shí)踐中，跟上社會(huì)和教育發(fā)展的形勢(shì)。

隨著全國(guó)對(duì)幼師的需求增大，現(xiàn)在，在成都有很多的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，選擇學(xué)校一定要仔細(xì)。當(dāng)國(guó)家二胎政策開(kāi)放，越來(lái)越多的家庭要了第二個(gè)小朋友，所以，在以后的人才市場(chǎng)中，還會(huì)需要大批的幼師人才的。