現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)當(dāng)中比較有優(yōu)勢(shì)的是幼教，無(wú)論從就業(yè)前景、就業(yè)單位、工作環(huán)境，還是薪資待遇方面來(lái)說(shuō)，都是非常不錯(cuò)的。如果要了解開(kāi)設(shè)了幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，可以從學(xué)校的就業(yè)、設(shè)備、師資等多方面去考察，要仔細(xì)了解的，只有自己看了才知道哪所學(xué)校適合自己，而且要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好才行。
長(zhǎng)陽(yáng)職教中心辦學(xué)信息
長(zhǎng)陽(yáng)職教中心是“湖北省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校‘512’工程合格學(xué)校”和“湖北省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，學(xué)校實(shí)行一套班子兩塊牌子的管理形式，校園占地面積175畝，校舍面積4. 3萬(wàn)平方米 。學(xué)校硬件設(shè)施都是按高規(guī)格、高起點(diǎn)的建校思想設(shè)計(jì)建設(shè)。目前擁有全縣一流的教學(xué)大樓、科教樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、天文觀測(cè)臺(tái)，還有漂亮的學(xué)生公寓和寬敞的學(xué)生食堂。
學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的人才。
長(zhǎng)陽(yáng)職教中心辦學(xué)成績(jī)
學(xué)校有縣級(jí)骨干教師11人，市級(jí)“雙師型”教師3人,國(guó)家級(jí)導(dǎo)游人。中專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)師生突出技能，成績(jī)斐然，2005年秋機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加縣首屆科技節(jié)獲第一名，參加市第四屆科技節(jié)競(jìng)賽獲團(tuán)體第二名;
2005年秋、2006年春旅游、機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加全市中高職院校技能競(jìng)賽分獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，學(xué)生分獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng);2006年7月，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)五名學(xué)生代表湖北省參加在南京舉行的微軟國(guó)際信息技術(shù)競(jìng)賽中國(guó)賽區(qū)總決賽，有4人獲全國(guó)四十強(qiáng)，其中鄭興安獲第四名，學(xué)校榮獲五個(gè)優(yōu)勝代表隊(duì)之一。
學(xué)校先后被授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、“省512工程合格學(xué)校”、“省重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”、“市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“市安全文明校園”、“市五四紅旗團(tuán)委”、“縣德育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
長(zhǎng)陽(yáng)職教中心學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。
就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作。
選擇好的學(xué)校是為了擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和接受專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，固然選擇非常重要，但是對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，自身的努力是決定你自己的工作的首要前提?，F(xiàn)在幼師本身就是一個(gè)發(fā)展得非常好的行業(yè)，國(guó)家大力扶持幼師行業(yè)的發(fā)展，家長(zhǎng)也都開(kāi)始慢慢重視幼兒教育，值得考慮。
