學校方面的不同，從而決定到學生對不同方面所考慮的問題也是不同的，但是對于好學校來說，卻一直是每個想要選擇學校的學生的最終目標。而對其進行考慮的話，就得知道好的幼師學校都有哪些?首先學校的選擇就得從各方面的介紹進行對比，其次便是每個學生自己的問題，畢竟興趣、適合，以及喜歡等等方面對于不同學生來說是不同的存在。

推薦一所好的幼師——滁州城市職業(yè)學院

設施先進

擁有語音室、多媒體教室等各種專用教室100多個，現(xiàn)代教育技術、影視節(jié)目制作、數(shù)碼鋼琴、微機組裝與維護、護理示教、醫(yī)學檢驗、外科護理、中醫(yī)等專業(yè)類實驗室41個,校外實習實訓基地40個，附屬醫(yī)院1所，國家職業(yè)技能鑒定中心1所，能承辦國家二級比賽的塑膠運動場1個，高標準的音樂廳1個。

人才優(yōu)勢

注重學生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生的特長，畢業(yè)生在教育、政治、經濟、藝術、文化傳媒等眾多領域取得輝煌的成就。建校以來，學校為沿淮淮北和皖東地區(qū)培養(yǎng)了2萬余名各類基礎教育專門人才。

在學校周邊地區(qū)的中小學中，有相當數(shù)量的教師和校長都是我校的畢業(yè)生，他們在平凡的崗位上樂教敬業(yè)、無私奉獻，為地方基礎教育事業(yè)作出了重要的貢獻。

滁州城市職業(yè)學院專業(yè)介紹

學前教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的學前教育的基本理論、基本知識和較強的幼兒教育教學的能力，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員。

主修課程：學前教育學、學前心理學、幼兒園班級管理、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲、幼兒園教育活動設計與指導、電子鋼琴/即興彈唱基礎、幼兒園玩教具設計與制作、樂理視唱/聲樂基礎、美術基礎/幼兒園實用美術、舞蹈/幼兒舞蹈創(chuàng)編、書法、教師口語、現(xiàn)代教育技術等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后的就業(yè)主要面向學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導，還能勝任與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、圖書出版等工作。

早期教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有愛心、責任心、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的教育技能、具備一定的科研能力和創(chuàng)新精神，適合并能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理與科研工作高素質專門性人才。

主修課程：學前教育政策法規(guī)、0-3 歲嬰幼兒發(fā)展與教育、嬰幼兒游戲設計與指導、早教機構環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童生理與保育、學前兒童心理發(fā)展與評價、學前兒童教育原理、幼兒園游戲活動設計與指導、社會常識、科學常識、美術、音樂、舞蹈、現(xiàn)代教育技術、特殊兒童發(fā)展與學習、學前教育研究方法、教師口語等。并設計和實施了以培養(yǎng)嬰幼兒教養(yǎng)技能為核心的實踐教學方案。

就業(yè)方向：畢業(yè)后的就業(yè)主要面向幼兒園親子班和托班、各級各類親子園、婦幼保健院早期教育中心、社區(qū)早期教育指導站、計生系統(tǒng)早期教育示范點等早期教育機構。

決定了對幼師學校進行選擇，就得去對幼師學校間的信息進行了解，除了需要從自己所了解的情況進行對比外，最重要的是學生對該學校有著自己的了解，也就可以依據到自己的各方面情況去判斷該學校是否可以被學生所進行考慮。