又到畢業(yè)季,很多同學(xué)在對幼師學(xué)校的招生進(jìn)行了解時(shí),發(fā)現(xiàn)男生和女生都是可以去對幼師學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀的,同時(shí)也會去了解所公布的優(yōu)勢專業(yè)有哪些,畢竟幼師專業(yè)的開設(shè)是為了被同學(xué)們進(jìn)行選擇,甚至是為了自己畢業(yè)以后的就業(yè)前景,當(dāng)然每個(gè)同學(xué)也就會想要知道學(xué)什么最好,幼師選擇什么專業(yè)會有更好的就業(yè)前景,那下面小編就給各位同學(xué)講解一下熱門的幼師專業(yè)
幼兒教育
培養(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)與社會現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德智體美全面發(fā)展,熱愛學(xué)前教育事業(yè)、具最基礎(chǔ)的欣賞美、創(chuàng)造美和扎實(shí)的專業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術(shù)功底和嫻熟保教技能,在學(xué)前教育崗位工作的高素質(zhì)幼教人員。
核心課程:學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、英語、基礎(chǔ)樂理及聲樂、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒游戲理論與設(shè)計(jì)、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)、手工制作。
就業(yè)方向:幼兒園專任教師、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理人員、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員,幼兒舞蹈、美術(shù)、琴法等技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。
就業(yè)前景
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 每個(gè)家庭對孩子成長的期望值越來越高,他們對孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視,而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門一各大、 中、小型幼兒園身上。
早期教育
核心課程:嬰兒教育學(xué)、嬰幼兒心理學(xué)、0-3歲兒童語言教育、嬰幼兒衛(wèi)生保健、親子游戲理論、嬰幼兒美術(shù)教育、鋼琴、舞蹈、聲樂等。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展,適應(yīng)早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要,具有良好的師德和科學(xué)人文素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的早期教育理論,科學(xué)的嬰幼兒養(yǎng)護(hù)等知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
就業(yè)面向:面向托幼機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門,從事嬰幼兒保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等工作。
就業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向是在各級地方兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任一線老師,以及從事雙語教學(xué)、教育和教學(xué)研究與管理。
其實(shí)呢,言簡意賅,歸根到底,幼師學(xué)校間就為了培養(yǎng)有關(guān)于幼師的學(xué)校,而學(xué)校間的主要前景也是在各大幼兒園,以及有小孩子為目標(biāo)的崗位。也就會知道不同學(xué)生間所對于專業(yè)間的評價(jià)是不同的,甚至是在各方面的選擇上都是有著自己的選擇,以及考慮!每個(gè)選擇幼師的同學(xué)都是有愛心、耐心和責(zé)任心的人,將來也是為國家的基礎(chǔ)教育、啟蒙教育做出了貢獻(xiàn)的,也是一群可愛的人!