想要了解到幼師學(xué)校間所公布的情況，就得提前知道幼師學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)幼師相關(guān)的技術(shù)以及理論知識(shí)的地方，也是為了培養(yǎng)與有關(guān)于幼師相關(guān)的人才學(xué)校，當(dāng)然也就會(huì)知道幼師學(xué)校的選擇，就需要去對(duì)學(xué)校間所公布的專(zhuān)業(yè)情況所進(jìn)行了解，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)到幼師學(xué)校間所對(duì)于專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)類(lèi)型是比較多的，而下面所推薦的專(zhuān)業(yè)在學(xué)習(xí)方面的介紹都是比較不錯(cuò)的。

學(xué)前教育

1、主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

2、實(shí)踐教學(xué)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查

3、培養(yǎng)要求

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，以及具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

幼兒發(fā)展與健康管理

1、主要課程

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

本類(lèi)課程包括管理學(xué)、幼兒心理學(xué)、人力資源管理、幼兒教育學(xué).營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒教育學(xué)、健康管理學(xué)、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、生命教育概論。

專(zhuān)業(yè)技能課

包括幼兒疾病預(yù)防與照顧、幼兒藝術(shù)教育、兒童發(fā)展評(píng)估、優(yōu)生學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒發(fā)展心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、兒童心理與行為測(cè)評(píng)等課程。

專(zhuān)業(yè)選修課

專(zhuān)業(yè)選修課是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是在必修課基礎(chǔ)上的拓寬和提高，是發(fā)展學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的重要途徑。以及包括兒童營(yíng)養(yǎng)研究、兒童問(wèn)題行為與校正、現(xiàn)代教育技術(shù)、親子啟智游戲等。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專(zhuān)業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與管理技能和具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操作能力。

不管是是初中生畢業(yè)不打算選擇高中學(xué)校的學(xué)生，還是在高中畢業(yè)以后選擇大學(xué)的學(xué)生，都是為了自己將來(lái)的就業(yè)崗位而去選擇一門(mén)技術(shù)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，都是需要依據(jù)到社會(huì)方面中不同行業(yè)的情況所進(jìn)行了解，當(dāng)然了其中所加上自己的實(shí)際情況也是比較不錯(cuò)的考慮。