幼兒園的門檻越來(lái)越高，也代表著幼兒園越來(lái)越專業(yè)，學(xué)生想要考取幼師學(xué)校畢業(yè)后當(dāng)老師，那選擇學(xué)校和考慮前景都是重要的，每一個(gè)學(xué)校都會(huì)存在好的地方和不好的地方，學(xué)生需要針對(duì)學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)的考察與了解，你選擇學(xué)校是為了有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果學(xué)校沒有這份責(zé)任，那學(xué)習(xí)將沒有了意義。那么，我們給大家介紹下初中生讀幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

初中生讀幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、行業(yè)新興，崗位空缺大。

很多有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，都已經(jīng)選擇了讓自己的孩子去幼師學(xué)校里面就讀，隨著我國(guó)高鐵技術(shù)的不斷發(fā)展、各地的幼師的普及，現(xiàn)在高鐵行業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)熱門的新興行業(yè)，而且行業(yè)當(dāng)中的專業(yè)職位的缺口很大，對(duì)于人才的需求度很高，孩子們只要進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)工作，未來(lái)的升職、升薪都是十分可期的。

2、成績(jī)門檻低，給孩子新的發(fā)展。

有的孩子可能天生就不擅長(zhǎng)讀書考試，中考出來(lái)的成績(jī)不夠理想，沒有辦法去一些較好的高中繼續(xù)上學(xué)，在這樣的情況下，幼師學(xué)校有著低門檻的收人分?jǐn)?shù)線，能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)不一樣的、但是同樣光明的輝煌未來(lái)。

3、更快就業(yè)，家庭負(fù)擔(dān)小。

現(xiàn)在的初中生在畢業(yè)之后，如果進(jìn)入高中、大學(xué)這樣的就讀路線，那么父母還需要支付七年的學(xué)費(fèi)，而且學(xué)完之后出來(lái)還未必能夠找到一份好工作，而直接進(jìn)入高鐵專業(yè)學(xué)校就讀的話，初中生只需要四年，出來(lái)就可以直接工作，百分百有工作。

初中生讀幼師學(xué)校的劣勢(shì)

1、理論水平不高。現(xiàn)在的幼兒教師大多數(shù)是原中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)的，幼師生在校讀書時(shí)一般不太重視理論學(xué)科的學(xué)習(xí)，理論思維能力不強(qiáng)，因而在研究方面，站得不夠高，看得不遠(yuǎn)，這對(duì)其以后的發(fā)展會(huì)帶來(lái)許多障礙，特別是在發(fā)展的后勁方面。

2、信息不通。由于信息不通，不知道幼兒教育發(fā)展的方向和趨勢(shì)，不知道別人已進(jìn)行了哪些研究，也不知道別人正研究什么。

3、科研意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)。我們有些教師有許多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，可就是從來(lái)沒有想過(guò)要用教育理論去總結(jié)它，并把它寫出來(lái)拿去發(fā)表。

4、教學(xué)工作和其它雜務(wù)過(guò)多。工作任務(wù)過(guò)于繁重，我們就無(wú)法靜下來(lái)思考，經(jīng)常處于手忙腳亂的“應(yīng)付”狀態(tài)中，這就使得我們進(jìn)行幼兒教育研究十分困難。

對(duì)于有奮斗目標(biāo)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，失掉往昔的光環(huán)并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，以前的學(xué)習(xí)成績(jī)與你沒有多大關(guān)系，你未來(lái)的職業(yè)或者工作只與你現(xiàn)在的努力有關(guān)。