說(shuō)道就業(yè)很多人都會(huì)關(guān)心，因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己有一份好工作，可社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很大，想要找到好工作不是一件容易的事情，尤其現(xiàn)在的企業(yè)都看重學(xué)歷，沒(méi)有好的學(xué)歷和學(xué)習(xí)能力是很難勝任工作的。學(xué)生趁著現(xiàn)在還年輕，多多增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，對(duì)你找學(xué)校和找工作都有利。那么，接下來(lái)給同學(xué)們介紹下就業(yè)好的幼師學(xué)校。

常州工學(xué)院師范學(xué)院---就業(yè)政策

1、具有全日制普通高校大專及以上學(xué)歷的應(yīng)(往)屆畢業(yè)生，將戶口遷入南通市城鎮(zhèn)地區(qū)的，取消住房、就業(yè)等條件限制，可先落戶后就業(yè)。

2、在南通市就業(yè)且無(wú)住房、參加企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的各類人員，均可由所在企業(yè)向各縣(市)區(qū)申請(qǐng)職工公寓，三年內(nèi)租金減半;擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生(含本《措施》第12條中的高校畢業(yè)學(xué)年在通見習(xí)、實(shí)習(xí)學(xué)生可向所在縣(市)區(qū)人才服務(wù)中心辦理?yè)駱I(yè)期備案登記，由縣(市)區(qū)人才服務(wù)中心扎口申請(qǐng)青年公寓，一年內(nèi)租金減半。

3、從2019年7月1日起，全日制普通高校本科畢業(yè)生初次到南通市企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，參加企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳費(fèi)滿6個(gè)月的，可向當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心申請(qǐng)享受每月1000元的綜合補(bǔ)貼，最長(zhǎng)不超過(guò)3年。

4、畢業(yè)學(xué)年學(xué)生到南通市企業(yè)見習(xí)(實(shí)習(xí))滿3個(gè)月，對(duì)見習(xí)(實(shí)習(xí)學(xué)員按照南通市最低工資75%的標(biāo)準(zhǔn)每月給予生活性補(bǔ)貼。

常州工學(xué)院師范學(xué)院---院系專業(yè)設(shè)置

目前，師范學(xué)院下設(shè)三個(gè)系：小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、音樂(lè)系;五個(gè)研究所：常州教育發(fā)展研究所、基礎(chǔ)教育研究所、心理學(xué)研究所、中丹合作兒童學(xué)研究所、藝術(shù)教育研究所。師范學(xué)院是江蘇省人民政府批準(zhǔn)命名的“江蘇省師范生素質(zhì)教育基地”，江蘇省教育廳命名的“基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)基地”，全國(guó)小學(xué)教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位，江蘇省小學(xué)教師教育委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位，江蘇省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事單位。

常州工學(xué)院師范學(xué)院---學(xué)前教育介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和和基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保教和管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：主要開設(shè)學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育概論、幼兒園課程、幼兒游戲、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、簡(jiǎn)筆畫、手工等課程。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事幼兒教育、家庭與社區(qū)文化管理以及學(xué)前教育管理等工作。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力、合理安排幼兒一日生活的能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，同時(shí)具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和一定的教育科學(xué)研究能力;具有較強(qiáng)的班級(jí)組織、協(xié)調(diào)、管理能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。本專業(yè)擁有數(shù)十所幼兒園教育實(shí)踐基地，實(shí)踐貫穿幼兒教師培養(yǎng)的全過(guò)程，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”。近年來(lái)，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的一致好評(píng)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率始終保持在100%。

學(xué)校的辦學(xué)年限是一個(gè)很重要的指標(biāo)，歷史悠久的學(xué)校學(xué)習(xí)體系也更為完善。學(xué)校的專業(yè)科研也會(huì)有沉淀，行業(yè)的就業(yè)也比較成熟，學(xué)生要多方面了解清楚，盡量選擇大眾認(rèn)可的學(xué)校，只有做到心中有數(shù)，你的讀書才不會(huì)后悔。